【題目】甲、乙、丙三人尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0mmol/L餐后2h11.1 mmoll/L。請(qǐng)回答。

1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌__________(填減少或增多)。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。同時(shí)__________細(xì)胞分泌胰高血糖素受抑制,使血糖濃度下降。胰島素和胰高血糖素在人體血糖調(diào)節(jié)過程中相互__________,實(shí)現(xiàn)血糖濃度的平衡和穩(wěn)定。

2)據(jù)圖初步判斷____________________是糖尿病患者,但仍需復(fù)查血糖。

3)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

【答案】增多 肝糖原 胰島A 拮抗 神經(jīng)—體液—免疫

【解析】

分析圖1可知,空腹時(shí)甲和乙血糖濃度偏高,丙的血糖濃度正常;餐后,甲、乙、丙的血糖濃度均有所上升。餐后2h,甲、乙的血糖濃度高于正常值。

分析圖2可知,甲餐后胰島素含量稍微有所升高,幅度較;乙和丙的胰島素含量先升高后下降,乙的胰島素含量高于甲和丙。

1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,會(huì)促進(jìn)胰島素的分泌,胰島素可以促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織參與氧化分解,還可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的合成,也可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。同時(shí)會(huì)抑制肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而達(dá)到降血糖的目的。胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,胰高血糖素能促進(jìn)血糖升高,而胰島素較低血糖,因而胰島素和胰高血糖素在人體血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為相互拮抗。

2)由圖1可知,甲和乙餐前和餐后的血糖濃度均高于正常值,符合糖尿病的血糖標(biāo)準(zhǔn),故可能是糖尿病患者,需要進(jìn)行復(fù)查。

3)機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持是在神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下維持的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程,據(jù)圖回答下列問題。

1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是_____技術(shù),這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為后者是_____生殖(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。

2)一般用_____激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。一般用_____對(duì)牛的精子進(jìn)行獲能處理。

3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_____等物質(zhì)。

4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但移入受體的供體胚胎的_____在孕育過程中不受任何影響。

5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草是一種多年生草本植物,原產(chǎn)于北美東海岸,我國(guó)于1979年引進(jìn)。對(duì)我國(guó)某濕地公園潮間帶互花米草灘涂和自然灘涂?jī)煞N生境中大型底棲動(dòng)物的垂直分布情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下圖。據(jù)此分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A.兩種生境中大型底棲動(dòng)物群落具有垂直分層現(xiàn)象

B.不同動(dòng)物配置在不同泥層深度,有利于資源的充分利用

C.兩種灘涂均在05 cm層物種最多,在2025 cm層物種最少

D.互花米草的入侵沒有改變?nèi)郝涞慕Y(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述正確的是

A.吞噬細(xì)胞可攝取和處理病原體,暴露其抗原,但不屬于免疫細(xì)胞

B.記憶細(xì)胞受到同種抗原刺激后細(xì)胞周期縮短

C.同一人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同

D.抗體、溶菌酶、淋巴因子均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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【題目】下面是制備單克隆抗體的過程示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①表示從已免疫的小鼠的脾臟中提取B淋巴細(xì)胞

B.②過程常用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合,不可用聚乙二醇

C.④中的篩選是通過抗原一抗體反應(yīng)進(jìn)行的

D.⑤是經(jīng)過篩選后,得到的既能無(wú)限增殖又產(chǎn)生特定抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程基本操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)圖中X__________,在目的基因與載體DNA的兩端形成相同的黏性末端后,才能在__________的催化下形成X。

2)若要培育能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊,則一般用__________作受體細(xì)胞,常用__________法完成步驟③。

3)在培育抗枯萎病的金茶花時(shí),可用離體金茶花葉組織經(jīng)__________形成愈傷組織,再將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞,把外源基因?qū)肫渲,?jīng)篩選培養(yǎng)形成抗枯萎病植株。該過程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是__________。該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列液體中屬于體液的一組是

①膽汁、谝纫骸、垩獫{、芰馨汀、菰颉、藜(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、呓M織液 ⑧淚液、峒(xì)胞液、馕敢

A.③④⑥⑦⑨B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示利用鐵皮石斛新生營(yíng)養(yǎng)芽誘導(dǎo)培育出的擬原球莖(簡(jiǎn)稱PLBs),在不同條件下生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

A.通常在培養(yǎng)基中添加葡萄糖用于調(diào)節(jié)滲透壓

B.選取的新生營(yíng)養(yǎng)芽外植體需滅菌后再誘導(dǎo)培育

C.黑暗條件不利于葉綠素的合成,光合作用無(wú)法進(jìn)行

D.光照條件下PLBs的重量與生物堿含量成正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列分析正確的是

A.A中肯定含有S元素B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.過程①需要RNA的參與D.蛋白質(zhì)的多樣性是生物多樣性的根本原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案