【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是

A．經(jīng)③產(chǎn)生④的過程，是基因中堿基數(shù)量發(fā)生了改變

B．經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程可以發(fā)生突變，但不發(fā)生基因重組

C．經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次測交

D．⑩植株體內(nèi)不是所有細胞都含有兩個染色體組

【答案】D

【解析】經(jīng)③產(chǎn)生④的過程為人工誘變育種，其原理是基因突變，基因突變包括基因中堿基對的替換、缺失和改變，其中堿基對的替換不會導致堿基數(shù)量發(fā)生改變，A錯誤；基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，經(jīng)③產(chǎn)生⑨的過程，既涉及到細胞的分裂和分化，也涉及到有性生殖過程，因此可以發(fā)生突變，也可以發(fā)生基因重組，B錯誤；經(jīng)③產(chǎn)生⑧的過程，若獲得顯性純合子需多次自交，C錯誤；③的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)成的⑦為單倍體幼苗，其體細胞含有1個染色體組，⑦幼苗經(jīng)秋水仙素處理后所得到的⑩植株，其體細胞含有2個染色體組，當體細胞處于有絲分裂后期時，含有4個染色體組，D正確。

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某種動物細胞分裂過程中部分染色體行為示意圖，三個細胞均來自同一個體；圖二是該動物某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型（部分時期）。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

B. 圖二處于DE段的細胞在細胞中央會出現(xiàn)許多囊泡并形成細胞板

C. 圖二 BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個著絲點被紡錘絲拉開

D. 圖二可表示乙和丙細胞在細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長抑素（SS）是一種14個氨基酸的環(huán)狀多肽，由下丘腦合成釋放，可直接影響促甲狀腺激素（TSH）的分泌。

（1）合成1分子SS可產(chǎn)生_______分子H2O；下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運輸?shù)竭_靶器官。

（2）急性高血糖和藥物A均可促進SS的分泌，進而影響TSH，有人對健康志愿者進行不同處理，測定其血漿中TSH水平，結(jié)果如下圖（注：TRH為促甲狀腺激素釋放激素）。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后，受試者胰島細胞分泌的_________將減少，__________分泌增多。

②用TRH處理后，受試者體內(nèi)__________分泌的TSH含量升高，導致機體_____________激素分泌增多，細胞代謝速率加快，產(chǎn)熱增加。

③由實驗結(jié)果可知：與對照組相比，處理組TSH的增加量較_____________，說明SS對TSH的分泌具有__________作用。從總體趨勢看，與藥物A相比，急性高血糖對SS分泌的促進作用更_____________。

④設置處理組3的目的是探究_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】色盲男性的一個次級精母細胞處于著絲點剛分開時，該細胞可能存在

A. 兩個Y，兩個色盲基因 B. 兩個X，兩個色盲基因

C. 一個X，一個Y，一個色盲基因 D. 一個Y，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家系圖如下，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為1/4

C. Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D. 若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產(chǎn)生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中始終看不到核仁的時期是（ ）

A．分裂前期和后期 B．分裂間期和中期

C．分裂中期和后期 D．分裂后期和末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮紫色洋蔥綠色葉片的葉肉細胞，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到其細胞狀態(tài)如圖所示。有關(guān)此時生理過程的敘述正確的是（ ）

A. 細胞可能正在吸水，恢復原狀

B. 在該狀態(tài)下的細胞，單位時間內(nèi)進出的水分子數(shù)目相同

C. 此時①為紅色，②為綠色

D. 此時①無色，②為紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細胞DNA復制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。分析回答：

（1）酶C是_____________。與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化______________斷裂。

（2）R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_________，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_____________。對這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_____________的判斷依據(jù)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當DNA復制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復制會被迫停止，這是由于_____________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)_____________次DNA復制后開始產(chǎn)生堿基對C-G替換為_____________的突變基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法，據(jù)圖分析：

（1）F1的基因型是__________，其產(chǎn)生的雄配子的基因型有_________四種。（寫基因型）

（2）過程③進行的是__________________（何種處理），其原理是________________。

（3）過程④是_________處理（填化學試劑），該試劑作用的原理是___________________，處理后符合要求的植株占的比例是___________。

（4）圖中②③④的育種方法叫做___________，該育種方法的最大優(yōu)點是___________。

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