關(guān)于生物工程技術(shù)的說(shuō)法正確的是
A.PCR技術(shù)擴(kuò)增人胰島素基因需要加入從人體內(nèi)提取的DNA聚合酶
B.體內(nèi)受精作用時(shí)保證一個(gè)精子只能和一個(gè)卵細(xì)胞受精的機(jī)制有透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用
C.檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有目的基因控制的性狀,用目的基因制作成的探針來(lái)檢測(cè)
D.體外受精前,需要進(jìn)行精子獲能過(guò)程和將卵細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第一次分裂中期
B
【解析】
試題分析:利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,這里用的酶是熱穩(wěn)定性DNA聚合酶,而人體中的DNA聚合酶遇高溫易變性失活,A錯(cuò)誤。用目的基因制作的探針只能檢測(cè)目的基因?qū)胧欠癯晒褪欠褶D(zhuǎn)錄出相應(yīng)的信使RNA,要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有目的基因控制的性狀,要用抗原—抗體雜交法或相應(yīng)的接種試驗(yàn)或抗逆試驗(yàn)來(lái)檢測(cè),C錯(cuò)誤。體外受精前,需要進(jìn)行精子獲能過(guò)程和將卵細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期
考點(diǎn):本題考查基因工程、細(xì)胞工程的部分知識(shí),意在考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解應(yīng)用能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物工程技術(shù)的應(yīng)用,錯(cuò)誤的是( )
A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得無(wú)病毒植株
B.利用DNA分子雜交技術(shù),檢測(cè)病毒的種類(lèi)
C.用轉(zhuǎn)基因技術(shù)抑制抗原決定基因的表達(dá),獲得沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的供體器官
D.利用單倍體育種技術(shù)提高甘蔗的產(chǎn)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述,不正確的是
A.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞
B.為育成抗除草劑的作物新品種,導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體細(xì)胞
C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體
D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生物工程技術(shù)的說(shuō)法,正確的是
A.利用植物組織培養(yǎng)可獲得無(wú)病毒植株
B.促進(jìn)植物細(xì)胞融合可以使用物理法或化學(xué)法,而促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合只能用滅活的病毒
C.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,不同的提取目的基因的方法獲得的目的基因的核苷酸序列應(yīng)當(dāng)是一樣的
D.在細(xì)菌中幾乎可以找到植物所需要的各種抗性基因,將抗性基因?qū)胫参矬w內(nèi)時(shí)需要的工具酶有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com