【題目】下列敘述正確的有（ ）

①骨骼肌細(xì)胞含線粒體數(shù)量比心肌細(xì)胞多

②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

③胰腺腺泡細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體

④呼吸酶的合成與細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體有關(guān)

A. 一項(xiàng) B. 二項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)

【答案】C

【解析】心肌細(xì)胞不斷收縮，需要能量多，故線粒體比骨骼肌細(xì)胞多，①錯(cuò)誤；胃蛋白酶是分泌蛋白，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，②正確；胰腺腺泡細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都分泌了蛋白質(zhì)類的消化酶，因此都有較多的核糖體和高爾基體，③正確；呼吸酶是胞內(nèi)蛋白，在細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體合成，④正確。綜上所述，正確的是②③④，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．孟德爾定律否定融合遺傳的觀點(diǎn)

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中

C．AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有27種

D．測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可反映被檢測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中，下列處理及其目的恰當(dāng)?shù)氖?/span>（ ）

A．剪取根尖2～3cm，進(jìn)行制片處理

B．根尖放入鹽酸和酒精混合液中解離，目的使細(xì)胞分散

C．染色后，需用清水漂洗去浮色再觀察

D．制片時(shí)需在蓋玻片上再放上一片載玻片，防止壓碎蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的( )

A.種群

B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖1表示生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖，其中數(shù)字①④表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)；圖2表示物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中字母af表示生態(tài)系統(tǒng)成分，“→”表不物質(zhì)的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在圖2表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是_______(填字母），成分c對(duì)應(yīng)圖1中______(填數(shù)字）營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)碳在圖2“a→c→d→e”中主要以_________形式流動(dòng)。

(3)若圖1中①數(shù)量大量減少，則④的數(shù)暈變化為__________。

(4)根據(jù)林德曼10%的能量傳遞效率理論，圖1中①的能量_________(填“大于’’或“等于”或“小于”）②③④能量總和。

(5)圖2如果表示碳循環(huán)，則還缺少碳的循環(huán)途徑是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：

對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死

C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺

D．④組細(xì)胞大小無變化是因?yàn)榧?xì)胞滲透吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡有特異性，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能

B. 細(xì)胞凋亡過程有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列不正確的是

A. A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. B裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. A裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D. 用B裝置采集的土壤動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是________組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)________。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量________，原因是______________。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是__________________，其特性有___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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