【題目】下列對發(fā)生在人體細(xì)胞中的生理過程的敘述最合理的是
A. 相同DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相同
B. 基因表達(dá)過程中不需要蛋白質(zhì)參與
C. 不同的tRNA可以轉(zhuǎn)運(yùn)相同的氨基酸
D. 不同的密碼子翻譯出的氨基酸不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅中野生型眼色的色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A。第二個顯性基因B使得色素呈紫色,基因型為bb時使得色素呈紅色。不產(chǎn)生色素的個體的眼睛呈白色。兩個純系雜交,子一代雌雄個體自由交配,結(jié)果如圖。
(1)要判斷A、a和B、b兩對等位基因分別位于X染色體還是常染色體上,可按如下思路進(jìn)行:F1中雌性全為紫眼,雄性全為紅眼,而紫眼和紅眼的差異主要由_________(填“A、a”或“B、b”)基因引起,所以可先確定______(填“A、a”或“B、b”)基因位于_________染色體上,又由F2各性狀的比例可知,兩對相對性狀的遺傳遵循___________定律,故_______(填“A、a”或“B、b”)基因位于____________染色體上。
(2)親代果蠅的基因型為_________。F2紅眼果蠅中雌性純合子占_______。
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【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是
A. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
B. 取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 取口腔上皮細(xì)胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
D. 取口腔上皮細(xì)胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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【題目】下列對探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律實驗的敘述,正確的是( )
A. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌個數(shù)時,取適量培養(yǎng)液直接滴加到計數(shù)室內(nèi)
B. 對于壓在一個方格界限上的酵母菌的處理方法是計數(shù)四條邊及其頂角的酵母菌數(shù)
C. 已知血球計數(shù)板的方格為2 mm×2 mm,若蓋玻片下經(jīng)稀釋10倍的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm,計數(shù)時觀察計數(shù)室值為M個,則10 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)約為2.5 M×105個
D. 與一般的生物實驗一樣,該探究實驗也需要單獨(dú)設(shè)置對照組
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【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A. 科學(xué)地設(shè)計實驗程序
B. 運(yùn)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果
C. 正確地選用豌豆作為實驗材料
D. 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 圖中①過程可以表示綠色植物的光合作用
B. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
C. 類群丙的有氧呼吸是產(chǎn)生大氣中氣體X的主要途徑之一
D. 甲增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因
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【題目】關(guān)于“調(diào)查人群中遺傳病發(fā)病率”的敘述,正確的是( )
A.最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病作為調(diào)查對象
B.計算某遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在患者的家系中進(jìn)行調(diào)査
C.為保證調(diào)查的群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù)應(yīng)在班級和年段匯總
D.某種遺傳病的發(fā)病率=(患者人數(shù)/被調(diào)查群體中的正常人數(shù))×l00%
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【題目】兩株髙莖豌豆雜交,F(xiàn)1中既有高莖又有矮莖,讓F1中高莖豌豆自交,則F2中髙莖與矮莖之比為( )
A.3:1
B.1:1
C.3:2
D.5:1
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【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度實驗示意圖,圖乙為測量結(jié)果,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲B容器中裝的溶液是____________(填“Na0H”或“NaHC03”)溶液,目的是___________________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在1千Lx時,圖甲中的有色液體____________(填“C”或“D”)側(cè)較高。
(3)圖乙中的E點的生理意義是____________。
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