【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的說(shuō)法，不正確的是

A. 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

B. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

C. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

D. 細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

【答案】A

【解析】

考點(diǎn)是細(xì)胞分化，涉及概念、意義等知識(shí)，屬于基本知識(shí)理解和識(shí)記水平的考查。

細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個(gè)生命歷程中，A錯(cuò)誤.

細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，B正確.

動(dòng)植物細(xì)胞都有細(xì)胞分化現(xiàn)象，是生物界普遍存在的，C正確.

細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程就是細(xì)胞分化，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列三個(gè)圖表示基因型為 AaBb 的某動(dòng)物（2n=4）在分裂過(guò)程中的不同表示形式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖 1 中 AB 段形成的原因是_____，CD 段形成的原因是_， DE 可對(duì)應(yīng)到圖 2 中的_____。

（2）圖 2 中的丙的名稱是_____，可對(duì)應(yīng)到圖 1 中的_____段。乙細(xì)胞中有_____個(gè) DNA 分子。

（3）圖 3 中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是_____（選填有絲分裂、減數(shù)分裂）。A 細(xì)胞的染色單體數(shù)為_____。

（4）通常情況下，該動(dòng)物的基因 A 和 a 的分離發(fā)生在_____（選填①、②、③）分裂過(guò)程中，對(duì)應(yīng)到圖 2 中的_____圖。

（5）在該生物的以下哪些細(xì)胞中可以找到兩條 X 染色體（______）

①精細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④初級(jí)卵母細(xì)胞 ⑤次級(jí)精母細(xì)胞⑥次級(jí)卵母細(xì)胞 ⑦造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是(　　)

①雜種自交后代的性狀分離比　

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例　

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例　

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A. ②③⑤ B. ②④⑤

C. ①③⑤ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是 ( )
A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C，H，O，N，P，S等化學(xué)元素
B.所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
C.所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D.物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對(duì)應(yīng)的方式，都需要消耗能量

D. 抗體釋放方式均與圖戊代表的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 用單側(cè)光照射植物幼苗一段時(shí)間后，幼苗將向背離光照的方向彎曲生長(zhǎng)

B. 適時(shí)摘除棉花的頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，使其多開花、結(jié)果

C. 園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)的茂密，整齊，需要對(duì)綠籬定期修剪，其目的是抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

D. 扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，原因是芽和幼葉能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　　）
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下圖已知的4個(gè)堿基對(duì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中含有8種堿基

B. 圖中含有5種堿基

C. 圖中含有4種核苷酸

D. 圖中a鏈和b鏈中的A表示同一種核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是

A. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體與分泌蛋白的合成有關(guān)

B. 細(xì)胞骨架是磷脂分子組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

C. 線粒體數(shù)量越多，能為細(xì)胞提供越多的能量

D. 具兩層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案