【題目】下列敘述中正確的是（ ）

①基因在染色體上呈線性排列

②基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀

③細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱(chēng)為基因

A．①②③④ B．①③④ C．①④ D．①②④

【答案】D

【解析】

試題分析：①一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列，①正確；

②基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的合成來(lái)控制生物的性狀，②正確；

③細(xì)胞有絲分裂的前期和中期每條染色體上都含有兩個(gè)DNA分子，③錯(cuò)誤；

④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱(chēng)為基因，④正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠x用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對(duì)豌豆進(jìn)行異花傳粉前的處理是（ ）

①豌豆是自花傳粉閉花受粉植物

②豌豆在自然狀態(tài)下是純種

③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料有直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值

④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀

⑤開(kāi)花期母本去雄,然后套袋

⑥花蕾期母本去雄,然后套袋

A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥

C．①②④⑥ D．②③④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚(yú)捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚(yú)更有利于保持魚(yú)群的持續(xù)發(fā)展

B. 保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚(yú)使魚(yú)群的年齡結(jié)構(gòu)更接近穩(wěn)定型

C. 持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚(yú)的種群數(shù)量不斷減小

D. 調(diào)查鱈魚(yú)的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）過(guò)程①不能利用人的肝臟細(xì)胞來(lái)完成，原因是_______________。

（2）過(guò)程②稱(chēng)為________，可以用____________(試劑）檢驗(yàn)該過(guò)程產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)。

（3）在體外得到大量DNA的PCR技術(shù)，與體內(nèi)DNA復(fù)制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的要求不同。PCR中首先用95℃高溫處理，目的是_________，而這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)___________實(shí)現(xiàn)的。PCR過(guò)程中的引物實(shí)質(zhì)是_________。

（4）⑦過(guò)程要用到____________酶從而形成重組分子，為使⑧過(guò)程更易進(jìn)行，應(yīng)用_________處理大腸桿菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此為天道自然之理。但其說(shuō)與耶穌之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言。初始辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變�！蔽闹小捌湔f(shuō)”是指

A. 牛頓運(yùn)動(dòng)三定律

B. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

C. 普朗克的量子論

D. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B．色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

C．吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

D．色氨酸可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“生物由于繁殖過(guò)剩，不可避免地存在種內(nèi)和種間的生存競(jìng)爭(zhēng)。生物經(jīng)常發(fā)生微小變異，在生存競(jìng)爭(zhēng)中有利于個(gè)體生存和后代繁殖的變異被保留，不利于個(gè)體生存和后代繁殖的變異被淘汰”上述言論認(rèn)為新物種起源的主要因素有

①自然選擇

②人工選擇

③遺傳

④變異

A. ①②

B. ①④

C. ②③

D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)這兩圖表示的是細(xì)胞的______（填“亞顯微”或“顯微”）結(jié)構(gòu)模式圖

(2)該圖甲所示的是______細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是[ ]_______、[ ]_______、[ ]________，而無(wú)[ ]_________。

(3)圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]_______、[ ]_______。絕大多數(shù)酶合成的場(chǎng)所是[ ]___________。

(4)圖甲中含DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[ ]_______、[ ]_______、[ ]________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是遺傳育種的一些途徑，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. H→I、J→K都必須用到與G過(guò)程相同的技術(shù)操作

B. 由F1→F2的育種原理是基因重組

C. 圖中的遺傳育種途徑，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

D. 若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得圖示新品種小麥，可選圖中E→F→G的育種方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案