【題目】蛋白質(zhì)工程直接操作的對象是（ ）
A.氨基酸結(jié)構(gòu)
B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
C.肽鏈結(jié)構(gòu)
D.基因結(jié)構(gòu)

【答案】D
【解析】蛋白質(zhì)工程，是指在基因工程的基礎上，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行修飾，改造和拼接以生產(chǎn)出能滿足人類需要的新型蛋白質(zhì)的技術。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蛋白質(zhì)工程的相關知識，掌握蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用水蒸氣蒸餾法制取玫瑰乳濁液提純過程中，先后使用NaCl、無水Na2SO4 ， 其作用分別是（ ）
A.分層、吸水
B.溶解、吸水
C.吸水、分層
D.分層、萃取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜瓜香氣獨特，深受一部分人喜愛。為研究乙烯對甜瓜香氣物質(zhì)合成的影響，進行了下列相關實驗。

（1）根據(jù)圖中信息，簡述乙烯進入靶細胞后對香氣物質(zhì)合成的作用原理：______。

（2）乙烯除了圖示中能促進香氣物質(zhì)合成，其主要作用還有______。

（3）選取若干生長狀態(tài)一致的甜瓜，隨機分為兩組進行實驗，其結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖可知，外源乙烯對L酶活性的促進作用最顯著的時間是______，判斷依據(jù)是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無子西瓜的培育過程如下列簡圖所示：

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你學過的生物學知識，判斷下列敘述正確的是

A. 用此方法培育無子西瓜的原理和獲得無子番茄的原理是一致的

B. 圖中四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細胞中含有4個染色體組

C. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成

D. 培育三倍體無子西瓜通常需要年年制種，如果應用現(xiàn)代生物技術可以快速進行無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于脂質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A.磷脂由C，H，O三種元素組成，是構(gòu)成細胞膜的主要成分
B.性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能促進人和動物生殖器官的發(fā)育
C.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其它部位和植物細胞中沒有
D.膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，參與人體血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關酶的敘述中，正確的是（ ）
A.酶的催化效率總是高于無機催化劑
B.酶可以脫離生物體起作用
C.酶提供反應所需的活化能
D.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某物種遷入新環(huán)境后一對等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是

A. 1950～1980年該種群始終沒有發(fā)生進化

B. 1990年該生物已經(jīng)進化成了兩個物種

C. 1960年該種群中Aa基因型的頻率為48%

D. 變異的有利還是有害取決于生物生存的環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關敘述中，正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，A點時大于B點

D. 在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖能正確表示化合物分類關系的是

A.B.C.D.

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