【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,該基因有300個(gè)堿基,其中A有60個(gè),α鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈。下列說(shuō)法正確的是( )
A. ①處化學(xué)鍵斷裂需要能量和解旋酶作用
B. ②處有氫鍵150個(gè)
C. 該基因表達(dá)合成多肽時(shí)最多脫去98個(gè)水分子
D. 該基因連續(xù)復(fù)制3次,第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸360個(gè)
【答案】D
【解析】
圖示為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸二酯鍵,是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點(diǎn);②為氫鍵,是解旋酶的作用位點(diǎn)。該基因有300個(gè)堿基,其中A有60個(gè),則T有60個(gè),G、C各有90個(gè)。
A. ①處是磷酸二酯鍵,解旋酶作用于氫鍵,A錯(cuò)誤;
B. ②處表示氫鍵,據(jù)分析可知,該DNA中有60個(gè)A-T堿基對(duì),A-T之間有2個(gè)氫鍵,故②處有氫鍵120個(gè),B錯(cuò)誤;
C. α鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈,該模板鏈有堿基150個(gè),其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA最多含50個(gè)密碼子,合成多肽時(shí)最多脫去50-1=49個(gè)水分子,C錯(cuò)誤;
D. 該基因中含有C堿基90個(gè),連續(xù)復(fù)制3次,第3次復(fù)制需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為(23-22)×90=360個(gè),D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng),每時(shí)每刻都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中,A、B、C分別代表________、________、__________。
(2)從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層______________。
(3)結(jié)構(gòu)C與細(xì)胞表面的______________作用有密切關(guān)系。
(4)如果圖中的細(xì)胞膜是人的紅細(xì)胞膜,則氧氣、葡萄糖、K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是 [ ]_________、[ ]__________、[ ]__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①~③分別為一個(gè)人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。如果在體外用14C 標(biāo)記半胱氨酸-tRNA 復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見(jiàn)下圖,tRNA不變),將該*Ala-tRNACys注入到人體細(xì)胞內(nèi)參與③過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 一條α鏈上可以同時(shí)翻譯多條被14C標(biāo)記的相同多肽鏈
B. ①②過(guò)程中都有能量消耗且需要酶、原料和產(chǎn)物都有所不同
C. ③過(guò)程合成的肽鏈中原來(lái)Cys的位置可能被替換為14C標(biāo)記的Ala
D. 活細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程必須依次經(jīng)過(guò)②和③過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期浸水會(huì)導(dǎo)致樹(shù)根變黑腐爛。樹(shù)根從開(kāi)始浸水到變黑腐爛的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是()
A. Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降
B. Ⅱ階段根細(xì)胞的無(wú)氧呼吸速率上升
C. Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同
D. 細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是( )
A. 若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來(lái),則過(guò)程①轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物mRNA短于原基因轉(zhuǎn)錄的mRNA長(zhǎng)度
B. 過(guò)程②為翻譯,物質(zhì)b結(jié)合多個(gè)核糖體可以提高翻譯的效率
C. 異常多肽鏈可能經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后運(yùn)送至膜上異常
D. 攜帶該致病基因的雜合子很可能表現(xiàn)正常
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補(bǔ)的小分子RNA,當(dāng)其與特定基因的mRNA互補(bǔ)結(jié)合時(shí),可阻斷該基因的mRNA的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)抑癌基因的一個(gè)鄰近基因能指導(dǎo)合成反義RNA,其作用機(jī)理如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 將該反義RNA導(dǎo)入正常細(xì)胞,可能導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變
B. 反義RNA不能與DNA互補(bǔ)結(jié)合,故不能用其制作DNA探針
C. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預(yù)防癌癥的發(fā)生
D. 該反義RNA能與抑癌基因轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基序列互補(bǔ)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是
A.提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止葉綠素分解
B.水稻在開(kāi)花時(shí)節(jié),葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁).
C.乙色素在濾紙上的擴(kuò)散速度最快
D.四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a狀態(tài)
B. ad段表示在有酶催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學(xué)反應(yīng)順利進(jìn)行所提供的活化能
C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變
D. 曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線,該反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)代謝過(guò)程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)中
B. ①②過(guò)程中都產(chǎn)[H]和ATP
C. ④過(guò)程不需要酶的參與,消耗ATP和[H]
D. ④過(guò)程產(chǎn)生的C3為丙酮酸
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