Question

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞

②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

③若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性

④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會對甲狀腺造成影響

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

Answer 1

【答案】B

【解析】

試題分析：若圖1表示基因工程的操作流程圖,則該圖表示基因表達載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)化過程, 其中的C可表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞，①正確；若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B為不同種植物的體細胞，在融合前必須經(jīng)過纖維素酶和果膠酶處理，以得到有活力的原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，D為雜種植株，將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，②正確；若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞核具有全能性，③錯誤；圖2中B表示下丘腦、C表示垂體，切斷下丘腦和垂體聯(lián)系，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素不能通過垂體間接作用于甲狀腺，會對甲狀腺造成影響，④錯誤。綜上所述，供選答案組合，B項正確，A、C、D三項均錯誤。