【題目】如圖所示為植株繁殖的四種人工育種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中單倍體植株通常的獲取方式是 。若圖中單倍體細(xì)胞含2個(gè)染色體組,A有4個(gè)染色體組,則③過(guò)程所用化學(xué)試劑的作用是 。
(2)若想在C過(guò)程中獲得突變體,進(jìn)而培育成新品種植株,應(yīng)用物理誘變或化學(xué)誘變的方法處理 。若要獲得水稻的“人工種子”,則應(yīng)選用圖中的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與正常受精卵形成的 有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。
(3)若D為胡蘿卜一羊角芹,②過(guò)程最常用的誘導(dǎo)劑是 ,融合依據(jù)的原理是 。在融合細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和 等。
【答案】(1)花藥離體培養(yǎng) 抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成 (2)愈傷組織 胚狀體 胚 (3)聚乙二醇(PEG)(1分) 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 植物激素
【解析】(1)圖中單倍體植株是通過(guò)取花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的。若圖中單倍體細(xì)胞含2個(gè)染色體組,A有4個(gè)染色體組,則③過(guò)程所用化學(xué)試劑的作用是讓單倍體幼苗染色體加倍的試劑——秋水仙素,其作用機(jī)制是抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成。(2)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中獲得容易誘變體的分裂能力最強(qiáng)的愈傷組織。若要獲得水稻的“人工種子”,則應(yīng)選用圖中的經(jīng)再分化后的胚狀體結(jié)構(gòu)制作。胚狀體與正常受精卵形成的胚有類似的結(jié)構(gòu)和發(fā)育過(guò)程。(3)圖中D是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過(guò)程,其中②過(guò)程最常用的誘導(dǎo)融合劑是聚乙二醇(PEG),融合依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。在融合細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)基的成分通常包括瓊脂、無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)和植物激素等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種鳥類(2N=76)為ZW型性別決定,其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)若等位基因A/a位于Z染色體上。
①雌鳥羽毛的顏色有____________種,其產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中可以形成___________個(gè)四分體。
②用兩只羽毛顏色相同的個(gè)體雜交,子代出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象,則親代基因型為____________,子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=____________。
(2)若等位基因A/a位于常染色體上,另有一對(duì)不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進(jìn)行了如圖雜交實(shí)驗(yàn):
①根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)可以判斷,A/a和B/b所在染色體是______________。
②能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是____________。
③F2中基因型種類最多的性狀是____________,讓F2中的純灰色雄鳥與灰色斑點(diǎn)雌鳥雜交,子代新出現(xiàn)的羽毛性狀占____________。
④若讓F2中所有斑點(diǎn)羽毛個(gè)體隨機(jī)交配,子代中出現(xiàn)斑點(diǎn)羽毛的個(gè)體的概率為_____。
⑤斑點(diǎn)羽毛的鳥在自然環(huán)境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發(fā)現(xiàn),將F2全部個(gè)體放歸自然界多年后,種群中A基因的頻率將____________(填“變大”、“不變”或“變小”)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻某些品種莖稈的高矮是由一對(duì)等位基因控制的,一個(gè)純合顯性親本與一個(gè)純合隱性親本雜交得到的后代進(jìn)行測(cè)交,其后代中雜合體的概率是
A.0 B.25% C.50% D.75%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是完全同步的
B.細(xì)胞的癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
C.蝌蚪尾巴的消失是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D.人體的各種細(xì)胞都是由受精卵通過(guò)分裂、分化形成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列哪項(xiàng)不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)( )
A.核糖體 B.染色體 C.DNA D.RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,肯定含有Y染色體的是( )
A. 人的受精卵
B. 果蠅的精子
C. 人的初級(jí)精母細(xì)胞
D. 果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則( )
A. 實(shí)驗(yàn)后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5molL﹣1之間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中發(fā)生交叉互換時(shí)的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常
B.在正常情況下,該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C.若在復(fù)制時(shí)基因 M發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常
D.圖中基因N和n的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體和大腸桿菌的主要區(qū)別是
A. 無(wú)細(xì)胞壁 B. 無(wú)核膜
C. 無(wú)RNA D. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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