【題目】生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（ ）
A.C
B.H
C.O
D.N

【答案】A
【解析】解：組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽虼藰?gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．
故選：A．
組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_______的大小以及_________的位置。

（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法：___________________________。

（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是______________。

（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題：__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輪狀病毒（RV）是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專(zhuān)家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗(yàn)證物質(zhì)X的作用，研究者計(jì)劃用新生小白鼠做實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同出生3天的健康小白鼠30只（試驗(yàn)前各小鼠糞便輪狀病毒檢測(cè)為陰性），RV （來(lái)源于RV流行高峰期腹瀉患兒）。（注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求。）

（1）完善實(shí)驗(yàn)思路。

①______________________________，分別編號(hào)為甲、乙、丙。

②______________________________，乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。

③將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，______________________________，丙組不作處理。

④將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時(shí)間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計(jì)并分析各組小白鼠的患病率。

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用坐標(biāo)柱狀圖將實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示出來(lái)（注：預(yù)測(cè)每組的發(fā)病情況等，不記個(gè)體）。

（3）對(duì)輪狀病毒進(jìn)行檢測(cè)的方法有______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】19 世紀(jì)英國(guó)誕生的一項(xiàng)偉大理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬(wàn)物”的流言，把越來(lái)越多的人從宗教神學(xué)的無(wú)知、愚昧和落后中解放出來(lái)。該理論是（ ）

A. 量子論 B. 進(jìn)化論 C. 相對(duì)論 D. 經(jīng)典力學(xué)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金虎尾科植物起源于南美洲，之后逐漸遷移至北美洲，再擴(kuò)撒到非洲和亞洲。如表列出了金虎尾科植物在不同大洲的主要花部系統(tǒng)和傳粉者，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 南美洲金虎尾科植物具有油脂腺體是與集油蜂長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果

B. 中美洲和北美洲缺乏集油蜂，導(dǎo)致金虎尾科植物發(fā)生適應(yīng)性進(jìn)化

C. 非洲和亞洲的金虎尾科植物具有相同的進(jìn)化過(guò)程

D. 隨著金虎尾科植物的遷移和進(jìn)化，物種多樣性增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條鯉魚(yú)、池塘中的全部鯉魚(yú)，養(yǎng)魚(yú)塘三者對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是（ ）

A．個(gè)體、種群、群落 B．個(gè)體、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細(xì)胞、組織、器官 D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲通過(guò)下圖所示的裝置進(jìn)行探究影響酶促反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 濾紙上需附有過(guò)氧化氫酶

B. 酶促反應(yīng)速率可用濾紙片從燒杯底部到浮出液面的時(shí)間(即t3-t2)來(lái)表示

C. 可通過(guò)設(shè)置不同pH的過(guò)氧化氫溶液來(lái)探究pH對(duì)酶活性的影響

D. 為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1894年，赫胥黎對(duì)進(jìn)化論的原理作了哲學(xué)上的闡釋。他認(rèn)為社會(huì)倫理關(guān)系不同于自然法則，因?yàn)槿祟?lèi)具有高于動(dòng)物的先天“本性”，人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)展不應(yīng)該模仿宇宙過(guò)程。這一主張．

A. 是中國(guó)近代維新思想的理論淵源

B. 是中國(guó)近代革命思想的理論淵源

C. 認(rèn)為生物界的物竟天擇并不適于人類(lèi)社會(huì)

D. 強(qiáng)調(diào)生物界的物競(jìng)天擇，宣揚(yáng)社會(huì)進(jìn)化論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案