【題目】油菜植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖甲所示,浙江農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油的油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提到58%。其中酶a和酶b分別是由基因A和基因B控制合成的蛋白質(zhì),圖乙是基因A或B表達(dá)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)酶a與酶b結(jié)構(gòu)不同,原因是________________________

(2)圖乙所示遺傳信息的傳遞過(guò)程稱(chēng)為____________;圖中結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是__________;左數(shù)第2個(gè)氨基酸的密碼子是________;圖中④形成后到達(dá)此場(chǎng)所是否穿過(guò)磷脂分子?________。(填是或者否)

(3)在基因B中,α鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈,陳教授及助手誘導(dǎo)β鏈也能轉(zhuǎn)錄,從而形成雙鏈mRNA,提高了油脂產(chǎn)量,其原因是__________________________________________

【答案】 構(gòu)成它們的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同,其空間結(jié)構(gòu)不同 翻譯 tRNA UCU 形成雙鏈后,mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而不能合成酶b;而細(xì)胞能正常合成酶a,故生成的油脂比例高

【解析】本題考查基因的表達(dá),解題要點(diǎn)是識(shí)記基因表達(dá)過(guò)程,并能結(jié)合圖形分析基因如何通過(guò)控制酶的合成來(lái)影響生物性狀.

(1)酶a與酶b是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同,其空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)。

(2) 圖乙表示翻譯過(guò)程, 結(jié)構(gòu)⑤為tRNA, 左數(shù)第2個(gè)氨基酸的密碼子是UCU, 圖中④表示mRNA,在細(xì)胞核中形成后,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不穿過(guò)磷脂分子.

(3)誘導(dǎo)基因B的β鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA,與α鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA形成雙鏈mRNA,使α鏈轉(zhuǎn)錄成的mRNA不能與核糖體結(jié)合,從而不能合成酶b;而基因A能正常表達(dá)合成酶a,使PEP運(yùn)向種子后合成油脂,從而提高油脂的比例.

[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是對(duì)圖的分析:1.分析圖甲, 由圖甲可以看出,抑制酶b的合成或促進(jìn)酶a的合成,均能促進(jìn)生成油脂;2.分析圖乙,識(shí)別圖中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱(chēng):①是核糖體,④mRNA,⑤tRNA,氨基酸的密碼子在mRNA,tRNA上有反密碼子,能與密碼子按堿基互補(bǔ)配對(duì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB,Ab,aB,ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(

A.甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類(lèi)
C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自

A果蠅 B水稻 C家兔 D大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是

A. 人紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要消耗能量

B. 有氧呼吸過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度小于線粒體內(nèi)的氧濃度

C. 性激素是一種脂質(zhì)類(lèi)物質(zhì),容易通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部

D. 胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶到細(xì)胞外的過(guò)程,需要形成囊泡運(yùn)輸,但不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是

A. 原核細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體,但部分原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸

B. 真核細(xì)胞增殖方式是有絲分裂,原核細(xì)胞的增殖方式是無(wú)絲分裂

C. 真核生物的主要遺傳物質(zhì)為DNA,原核生物的主要遺傳物質(zhì)為RNA

D. 真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在染色體上,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都在擬核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性。且基因A或 b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有兩只基因型均為AaBb的雌雄鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A. 2:1 B. 6 : 3 : 1 C. 6 : 2 : 1: 1 D. 4 : 2 : 1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是教材中熒光標(biāo)記染色體上基因的照片,關(guān)于該圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該圖是證明基因在染色體上的最直接的證據(jù)
B.從熒光點(diǎn)的分布來(lái)看,圖中是一對(duì)含有染色單體的同源染色體
C.相同位置上的同種熒光點(diǎn),說(shuō)明這四個(gè)基因是相同基因
D.該圖足以說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA分子復(fù)制時(shí),④的形成需要DNA聚合酶
B.③的名稱(chēng)為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷或胞嘧啶脫氧核苷
C.①與②相間排列,構(gòu)成了DNA的基本骨架
D.⑤的數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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