【題目】某植物園有麗莎海棠和本地海棠兩個(gè)海棠品種,工作人員在一定條件下測(cè)定了這兩種海棠植株的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。

1)光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式為__________________________;若給植物提供3H2O,光合作用過(guò)程中放射性元素依次出現(xiàn)在哪些物質(zhì)中____________________(用文字和箭頭回答)。

2)光照強(qiáng)度為m時(shí),葉肉細(xì)胞中的葉綠體消耗的CO2來(lái)源于______________(場(chǎng)所)。

3)上圖顯示,麗莎與本地海棠的凈光合速率上升至最大值時(shí)所對(duì)應(yīng)的最小光照強(qiáng)度n2大于n1,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有________________________________(答2點(diǎn))。

【答案】光能→ATP中活躍的化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 H2O→[H]→糖類(lèi)(水,C5 線粒體和細(xì)胞外 和本地海棠相比,麗莎海棠固定CO2能力強(qiáng)、酶的數(shù)量多或活性高、光合色素含量高

【解析】

圖中自變量為光照強(qiáng)度,因變量為凈光合速率,m點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)即凈光合速率為0,n點(diǎn)為光飽和點(diǎn)。影響光合速率的因素有外因(光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等)和內(nèi)因(葉綠素的含量、酶等)兩個(gè)方面。

1)光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,光反應(yīng)中光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ATP中活躍的化學(xué)能,暗反應(yīng)中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,因此光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式為:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。若給植物提供3H2O,光反應(yīng)階段3H2O的光解生成[3H]O2,[3H]參與暗反應(yīng)中C3的還原,生成(C3H2O)和C5,因此光合作用過(guò)程中放射性元素依次出現(xiàn)在H2O[H]→糖類(lèi)(水,C5)。

2)光照強(qiáng)度為m時(shí),整個(gè)海棠植物的呼吸作用強(qiáng)度等于光合作用強(qiáng)度,而葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度是大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的,因此葉綠體消耗的CO2不僅來(lái)自線粒體,還來(lái)自細(xì)胞外。

3)麗莎與本地海棠的凈光合速率上升至最大值時(shí)所對(duì)應(yīng)的最小光照強(qiáng)度n2大于n1,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有和本地海棠相比,麗莎海棠固定CO2能力強(qiáng)、酶的數(shù)量多或活性高、光合色素含量高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫色長(zhǎng)花粉(RRLL)與紅色圓花粉(rrll)雜交,F1全是紫色長(zhǎng)花粉。F1自交,后代表現(xiàn)型紫長(zhǎng):紫圓:紅長(zhǎng):紅圓比例為48133963931377,據(jù)此推斷F1中兩對(duì)基因的位置關(guān)系(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜素內(nèi)酯廣泛存在于植物的花粉、種子莖和葉等部位。為了研究其對(duì)植物的作用,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):

A將數(shù)粒大麥種子在黑暗條件下水培萌發(fā)。

B當(dāng)它們的胚芽鞘長(zhǎng)至1520cm時(shí),切除尖端3mm,然后切成10cm長(zhǎng)的切段,用緩沖液浸泡1h。

C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)將切段分別轉(zhuǎn)入用緩沖液配制的不同濃度 epiBR(人工合成的油菜素內(nèi)酯)溶液中處理,分別于不同時(shí)間點(diǎn)測(cè)量胚芽鞘的長(zhǎng)度。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1epiBR應(yīng)該屬于____________(填“生長(zhǎng)素”或“植物激素”或“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑”)。

2)在實(shí)驗(yàn)前,去除尖端3mm,然后切取10cm長(zhǎng)切段用緩沖液浸泡1h的目的是減少____________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

3)為了排除無(wú)關(guān)變量的影響,需要設(shè)置CK(對(duì)照組)CK的設(shè)置方法是:取相同數(shù)量的處理過(guò)的胚芽鞘切段,浸泡在____________,在與實(shí)驗(yàn)組相同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)測(cè)量莖的伸長(zhǎng)量并記錄。

4)圖甲曲線是將處理后的胚芽鞘切段浸泡在濃度為____________ epiBR中得到的結(jié)果。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】西瓜是人們喜愛(ài)的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型為rrGG)培育新品種的幾種不同方法(③表示種子)。請(qǐng)回答:

1)由③培育成⑦的育種方式是___________,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______________________。

2)培育④單倍體幼苗時(shí),常采用________的方法獲得④培育成⑧的過(guò)程中,常用一定濃度的_________________溶液處理幼苗,以抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中___________的形成,引起染色體數(shù)目加倍。

3)植株⑥的基因型為____________,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_________________________。

4)植株⑩的體細(xì)胞中含有_______個(gè)染色體組。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是________。寒冷下丘腦腎上腺的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié),腎上腺在此調(diào)節(jié)中屬于________;甲狀腺內(nèi)環(huán)境下丘腦的調(diào)節(jié)是________調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于________。

2)從圖中分析,激素A、B、C、D分別是________________、____________、________________________,垂體某些細(xì)胞膜上有________(填字母代號(hào))激素作用的受體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表兩接線端之間的中點(diǎn))檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法正確的是(

A.電表的指針將不發(fā)生偏轉(zhuǎn),說(shuō)明該刺激并沒(méi)有引起神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生

B.肌肉收縮、不偏轉(zhuǎn),可以說(shuō)明興奮在突觸間是單向傳遞的

C.刺激b點(diǎn)就會(huì)引起肌肉的收縮,說(shuō)明反射無(wú)需完整的反射弧就能完成

D.興奮以電信號(hào)的形式由b傳遞到c,進(jìn)而引起了肌肉收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.血糖平衡是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

B.ac能促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

C.傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可影響甲、乙、丙的分泌活動(dòng)

D.圖中b是唯一降血糖的激素,ac表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

B. ③是葉綠體,雙層膜細(xì)胞器,是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. ②是線粒體,雙層膜細(xì)胞器,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所

D. ①是中心體,與水稻根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】河西走廊處某河流干涸后,群落歷經(jīng)草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中,部分物種的種群密度變化情況如下表。如圖表示該地某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),回答下列問(wèn)題:

分類(lèi)

1

2

3

4

5

6

艾蒿(/100平方米)

5

10

6

3

1

1

白楊(/100平方米)

0

1

2

4

8

8

(/100平方米)

0

1

2

4

8

16

1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是___________,從第 3年起,艾蒿種群密度下降的原因是_____。

2)草本、灌木、白楊林等植物垂直結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了___________,物種豐富度進(jìn)一步提高。

3)該群落演替到頂級(jí)階段時(shí)生活著很多動(dòng)物種群,其中有蛇、蛙、鼠、食草昆蟲(chóng)等,其中蛇的食物來(lái)源有蛙和鼠,蛙捕食食草昆蟲(chóng),食草昆蟲(chóng)和鼠吃草。現(xiàn)將蛇的食物比例由2/3的鼠,1/3的蛙調(diào)整為1/3的鼠,2/3的蛙,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,其他條件不變的情況下,調(diào)整食物比例后該地的蛇的承載力是原來(lái)的___________倍。

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