【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的基因

B．癌癥病人染色體上無(wú)抑癌基因

C．經(jīng)常食用腌熏制品易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變

D．癌癥的發(fā)生與個(gè)人的心理狀態(tài)有關(guān)

【答案】B

【解析】

試題分析：原癌基因和抑癌基因在生物的染色體上本來(lái)就存在，而且都對(duì)細(xì)胞正常的生長(zhǎng)和分裂有著重要的作用，A項(xiàng)】正確。在致癌因子的作用下原癌基因和抑癌基因會(huì)發(fā)生基因突變導(dǎo)致細(xì)胞癌變，B錯(cuò)誤。煙熏制品中含有大量的化學(xué)致癌因子，經(jīng)常食用易導(dǎo)致細(xì)胞的癌變，C正確。個(gè)人的身心狀況不佳，會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，增加癌癥發(fā)生的可能性，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成的敘述，正確的是

A. 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的合成都發(fā)生在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上

B. 真核細(xì)胞的rRNA是在細(xì)胞核內(nèi)形成的，與核仁有關(guān)

C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基

D. 神經(jīng)細(xì)胞在突觸前膜上合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化時(shí)核基因及其表達(dá)產(chǎn)物均發(fā)生改變

B. 細(xì)胞縊裂成兩部分時(shí)線粒體的分配是隨機(jī)的

C. 由于基因突變的累積效應(yīng)導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變

D. 細(xì)胞凋亡有利于機(jī)體維持內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌

B. 滅菌前要將培養(yǎng)皿用報(bào)紙包扎

C. 為達(dá)到良好的滅菌效果，一般在壓力為100KPa，溫度為121℃的條件下，維持15-30min

D. 當(dāng)壓力表指針降至“0”點(diǎn)，并待溫度下降后，打開(kāi)排氣閥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”（巰基）脫去兩個(gè)H原子構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）

A. m、18m

B. （m－4）、18（m－4）

C. （m－3）、18（m－3）＋4

D. （m－2）、18（m－2）＋4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 固定化酵母細(xì)胞過(guò)程中，用注射器滴加溶液時(shí)要接近CaCl2液面，防止凝膠珠出現(xiàn)“尾巴”

B. 用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間與洗滌效果沒(méi)有關(guān)系

C. 向DNA溶液中加入二苯胺試劑即可出現(xiàn)藍(lán)色

D. 腐乳制作過(guò)程中，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

B．a條件下視野的亮度比d條件下大

C．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I、下圖是高等植物的葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）參與光合作用的色素分布在 。

（2）光合作用產(chǎn)物O2在[ ] 上產(chǎn)生，它從葉綠體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的方式是 ．

（3）在結(jié)構(gòu)[3]上產(chǎn)生的 等物質(zhì)參與C3的還原，還原場(chǎng)所是[ ] 。

（4）分布在結(jié)構(gòu)[3]上的葉綠體色素經(jīng)提取并進(jìn)行紙層析時(shí)，隨層析液擴(kuò)散速度最快的色素是 。

II、為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間（T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位面積吸收CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。

（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后，再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到曲線與甲組相同，根據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，如圖所示；下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的敘述正確的是（ ）

A．合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子

B．控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基

C．將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有（Z－12）個(gè)賴氨酸

D．該分子是在核糖體上合成的，并且必需61種tRNA參與

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