【題目】圖甲為某種人類遺傳病的系譜圖，已知某種方法能夠使正常基因顯示一個(gè)條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無及其位置表示為圖乙。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)該遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該病為常染色體隱性遺傳病，且1號(hào)為致病基因的攜帶者

B．若13號(hào)與一致病基因的攜帶者婚配，則生育患病孩子的概率為1/6

C．10號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為100%

D．若不考慮突變因素，則9號(hào)與該病患者結(jié)婚，出現(xiàn)該病子女的概率為0

【答案】B

【解析】根據(jù)無中生有，可得出該病為常染色體隱性遺傳病，且1號(hào)為致病基因的攜帶者，A正確。若13號(hào)AA與一致病基因的攜帶者Aa婚配，則生育患病孩子的概率為0，B錯(cuò)誤。10號(hào)個(gè)體Aa為雜合子的概率為100%，C正確。若不考慮突變因素，則9號(hào)AA與該病患者aa結(jié)婚，出現(xiàn)該病子女的概率為0，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上用一定濃度的生長素類似物處理雌蕊柱頭，為獲得無籽番茄，下列處理正確的是（ ）

A．開花后，不去雄蕊 B．開花后，去掉雄蕊 C．花蕾期，去掉雄蕊 D．花蕾期，不去雄蕊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 蜣螂以植食動(dòng)物體糞便為食，得到植食動(dòng)物10%-20%的能量

B. ①是流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. ④為植食動(dòng)物流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量

D. 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)結(jié)合在一起

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間；曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值增大的同時(shí)x值也增大

B. 在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持在一定范圍內(nèi)會(huì)發(fā)生波動(dòng)

C. 在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量有關(guān)

D. TS值越大,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中，不正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B．血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．正常人血漿的pH在7．35～7．45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)

D．人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37 ℃左右，即人體的正常體溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是

A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗 B. 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型果蠅（純合子）的眼形是圓眼，某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。右圖為雄果蠅性染色體的示意圖，X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段）上的基因不互為等位基因。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）由F1可知，果蠅眼形的___________是顯性性狀。

（2）若F2中圓眼：棒眼≈3：l，且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于___________染色體上。

（3）若F2中圓眼：棒眼≈3：1，但僅在雄果蠅中有棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于___________，也有可能位于___________。

（4）請(qǐng)從野生型、Fl、F2中選擇合適的個(gè)體，設(shè)計(jì)方案，對(duì)上述（3）中的問題做出判斷。

實(shí)驗(yàn)步驟：①用F2中棒眼雄果蠅與Fl中雌果蠅交配，獲得子代：

②用上一步所獲得子代中的棒眼雌果蠅和野生型圓眼雄果蠅交配，觀察子代的表現(xiàn)型。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若___________，則圓、棒眼基因位于X染色體的Ⅱ1區(qū)段。

②若___________，則圓、棒眼基因位于___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)處于不同分裂期的細(xì)胞。以下有關(guān)說法正確的是(　　)

A. c細(xì)胞所需能量可能來自酒精發(fā)酵

B. b細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體

C. a細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂后移向細(xì)胞兩極的都是四條染色體

D. 三個(gè)細(xì)胞所含染色體數(shù)相等，直接分裂形成的子細(xì)胞中的染色體數(shù)也相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案