某學(xué)生將2.5％的脲滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離。2 h后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是

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A．錯拿了對照樣品

B．時間過長，細胞壁也收縮了

C．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞

D．2 h前觀察到的現(xiàn)象是假象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是從不同生物組織中分離出來的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

   (1)為研究細胞內(nèi)各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是               。

(2)某學(xué)生將圖甲細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細胞會自動復(fù)原。與此現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是             (填標(biāo)號)。

(3)若將圖甲細胞與煙草細胞雜交，首先要用                  酶處理細胞得到原生質(zhì)體。原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中               (填名稱)三部分組成。

(4)從細胞膜上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是                           。

(5)若圖乙細胞能分泌干擾素，則該細胞是             細胞。此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是                           (填名稱)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是從不同生物組織中分離出來的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)為研究細胞內(nèi)各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，需將細胞器分離。分離各種細胞器常用的方法是__________________________________________________________。

(2)某學(xué)生將圖甲細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，一段時間后又發(fā)現(xiàn)該細胞會自動復(fù)原。與此現(xiàn)象有關(guān)的細胞器是　 (填標(biāo)號)。

(3)若將圖甲細胞與煙草細胞雜交，首先要用________________處理細胞得到原生質(zhì)體。原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)由圖中________(填標(biāo)號)三部分組成。

(4)從細胞膜上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是________。

(5)若圖乙細胞能分泌干擾素，則該細胞是______________細胞。此類物質(zhì)從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞器順序是________(填標(biāo)號)。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某學(xué)生將2.5％的脲滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離。2 h后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是


  1. A.
    錯拿了對照樣品
  2. B.
    時間過長，細胞壁也收縮了
  3. C.
    溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞
  4. D.
    2 h前觀察到的現(xiàn)象是假象

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學(xué)生將2.5％的脲滴加在載玻片上的蠶豆表皮上，觀察到植物細胞的質(zhì)壁分離。2小時后企圖再次觀察時卻發(fā)現(xiàn)理想的視野找不到了。原因是         。

A．錯拿了對照樣品                                                  

B．時間過長，細胞壁也收縮了

    C．溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收，使水分再度進入細胞                  

    D．2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象

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