【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問(wèn)題:

(1)摩爾根利用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的科學(xué)方法之一_______證明了基因在染色體上。

(2)圖1表示對(duì)雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯?/span>________導(dǎo)致的。

(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因d,在純合(XdBXdB、XdBY)時(shí)能使胚胎致死。且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示。果蠅的體色中灰身對(duì)黑身是顯性,由位于常染色體上的A、a基因控制。若灰色棒眼雌果蠅(AAXdBXb)與黑身正常眼雄果蠅(aaXbY)進(jìn)行雜交,則F1表現(xiàn)型有________種,其中雌果蠅占________。若F1雌雄果蠅隨機(jī)交配,則產(chǎn)生的F2中黑色棒眼果蠅占________。

【答案】 假說(shuō)—演繹法 染色體結(jié)構(gòu)變異 3 2/3 1/28

【解析】試題分析題圖1可知,控制果蠅正常眼和棒眼的基因位于X染色體上,且棒眼性狀的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段重復(fù)引起的;分析圖2,B、d基因連鎖在同一條染色體上,因此在遺傳過(guò)程中遵循連鎖定律。

(1)摩爾根利用果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,采用假說(shuō)演繹法證明了基因位于染色體上。

(2)由題圖1可知,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼侨旧w結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段重復(fù)引起的。

(3)根據(jù)題干信息和圖2分析可知,灰色棒眼雌果蠅(AAXdBXb)產(chǎn)生的配子的類(lèi)型及比例是AXdB:AXb=1:1,黑身正常眼雄果蠅(aaXbY)產(chǎn)生的配子的類(lèi)型及比例是aXb:aY=1:1,二者雜交后代的基因型及比例是AaXdBXb:AaXdBY:AaXbXb:AaXbY=1:1:1:1,其中AaXdBY致死,因此后代有3種表現(xiàn)型,其中雌性果蠅占2/3;單獨(dú)考慮兩對(duì)等位基因,F(xiàn)1雌個(gè)體產(chǎn)生的配子的類(lèi)型及比例是A:a=1:1、XdB:Xb=1:3,雄果蠅產(chǎn)生的配子的類(lèi)型及比例是A:a=1:1、Xb:Y=1:1,則兩者隨機(jī)交配產(chǎn)生后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1、XdBXb:XdBY:XbXb:XbY=1:1:3:3,其中XdBY致死,因此F2中黑色棒眼果蠅(aa XdBXb)占1/4×1/7=1/28。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞具有核孔的是

A. 大腸桿菌B. 酵母菌

C. 乳酸菌D. 篩管細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定濃度的 CO2 和最適溫度條件下,測(cè)定 A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光 合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 3klx 時(shí),A、B 植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò) 9klx 時(shí),B 植物光合速率不再增加,不可能是因?yàn)槭艿蕉趸?濃度的限制

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9klx 時(shí),A 植物的總光合速率是 45mg/100cm2小時(shí)

D. 與 A 植物相比,B 植物是在強(qiáng)光照條件下生長(zhǎng)的植物,最有可能是小麥等陽(yáng)生植 物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”的“超級(jí)”性體現(xiàn)在

A.具有真正的細(xì)胞核

B.具有線粒體

C.可以通過(guò)光合作用進(jìn)行自養(yǎng)生活

D.對(duì)于多種抗生素具有抗性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

(1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆,可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈________色。

(2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋(píng)果,可以用________試劑來(lái)檢測(cè)蘋(píng)果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色,則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫(xiě)出蘋(píng)果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________。

(3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,為提取色素應(yīng)加入的B是________,得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn),但如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是________。

(4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH值調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓和葡萄是澧縣新農(nóng)村建設(shè)中著力推廣的兩種經(jīng)濟(jì)作物。能否在葡萄園下 套種草莓?農(nóng)科院的研究員對(duì)其進(jìn)行了深入的研究。下圖甲表示在 25 ℃時(shí),隨著光 照強(qiáng)度的變化,a、b 兩種植物的 CO2 吸收量變化曲線;下圖乙表示種植草莓的密閉 大棚內(nèi)一晝夜 CO2 濃度的變化(假定呼吸速率不變);下圖丙表示葡萄在適宜溫度條件下,光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的氣體變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)比較上圖甲中 a、b 植物的細(xì)胞呼吸,其中細(xì)胞呼吸較弱的是植物_____;如果草莓、葡萄對(duì)光照強(qiáng)度的需求分別與植物 a、b 相同,則_____(填“可以”或“不可 以”)在葡萄園套種植草莓。

(2)對(duì)上圖甲中的 a 植物而言,假如白天和黑夜的時(shí)間各為 12h,平均光照強(qiáng)度在_____klx 以上才能使該植物一晝夜的 CO2 吸收量超過(guò) CO2 釋放量。

(3)若已知上圖甲中 a 植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是 30℃和 25℃,若將環(huán)境溫度改變?yōu)?30 ℃,其他條件不變,則圖甲中的 P 點(diǎn)將_____(填“左移”或 “右移”或“不動(dòng)”)。

(4)在上圖乙中,光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是_____(在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”四個(gè)標(biāo)號(hào)中選填),對(duì)應(yīng)上圖丙中的_____(在“a”、“b”、“c”、“d”四個(gè)標(biāo)號(hào)中 選填)光照強(qiáng)度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類(lèi)生長(zhǎng)狀況(魚(yú)鱗藻、脆桿藻為魚(yú)的餌料,微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖;下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個(gè)計(jì)數(shù)室中三類(lèi)藻細(xì)胞分布圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:

(1) 科研人員調(diào)查時(shí)每天定時(shí)取樣,取出的樣液需立即加入固定液,其目的是________;據(jù)圖2分析,培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水”的說(shuō)法,由圖1分析可知,當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于________時(shí),更有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng),但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項(xiàng))時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油,由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類(lèi)有機(jī)物。

(4) 現(xiàn)欲對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù),采取的措施有________(至少答兩項(xiàng))。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類(lèi)為食物?蒲行〗M又對(duì)該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析,沼蝦用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a),從藻類(lèi)到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 改變通入氣體種類(lèi),可以研究呼吸作用類(lèi)型對(duì)發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過(guò)程中通人N2,酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)植物由代謝旺盛的生長(zhǎng)期轉(zhuǎn)入休眠期時(shí),體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值通常會(huì)

A.升高 B.下降

C.無(wú)變化 D.產(chǎn)生波動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案