【題目】如圖是反饋調(diào)節(jié)的過程示意圖，下列理解錯誤的是(　　)

A. 當(dāng)人體受到寒冷或驚嚇刺激后，圖中的下丘腦、垂體、腺體分泌的激素可分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素

B. 當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過高時，機體可通過⑤—①和⑤—⑦使其濃度降低

C. 當(dāng)受下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時，機體可通過⑥—②—③—④使該激素濃度升高

D. 垂體起承上啟下的作用，是內(nèi)分泌活動的樞紐

【答案】D

【解析】

甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，這就是所謂的分級調(diào)節(jié)。而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi)，不能持續(xù)升高。當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣系統(tǒng)就可以維持在相對穩(wěn)定水平。這就是所謂反饋調(diào)節(jié)。圖示中①⑦為負反饋抑制，②為促進作用，③④為分級調(diào)節(jié)，⑤為激素濃度升高，⑥為激素濃度降低。據(jù)此答題。

當(dāng)人體受到寒冷刺激后，甲狀腺激素分泌增多，促進產(chǎn)熱，圖中的腺體為甲狀腺，分泌甲狀腺激素，下丘腦、垂體分泌的激素分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素，A正確；甲狀腺激素的濃度過高時，通過負反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的作用，即通過⑤—①和⑤—⑦使其濃度降低，B正確；當(dāng)下丘腦和垂體調(diào)節(jié)的腺體分泌的激素濃度過低時，通過⑥—②—③—④使其濃度升高，C正確；下丘腦通過垂體控制著內(nèi)分泌腺，故下丘腦是內(nèi)分泌腺的樞紐，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下內(nèi)容不屬于細胞學(xué)說的是

A. 細胞是一個相對獨立的有機體

B. 細胞是最基本的生命系統(tǒng)

C. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

D. —切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)紅細胞膜上所含抗原（糖脂）種類不同，ABO血型系統(tǒng)將血型分為四種�？刂瓶乖铣傻幕蛭挥谌祟惖牡�9對染色體上，該等位基因有IA、IB、i三種，其中IA和IB均對i顯性；分別編碼A、B糖基轉(zhuǎn)移酶，催化相應(yīng)抗原的生成，i編碼的短肽無酶活性。上述基因?qū)π誀畹目刂迫缦聢D所示，請回答下列問題：

（1）組成A酶與B酶的氨基酸數(shù)目相同，組成成分上兩種酶區(qū)別在于_______，i基因編碼的短肽無酶活性，是因為與IA、IB基因相比，由于堿基替代，其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上提前出現(xiàn)__________。

（2）AB型父親與0型母親，理論上他們的子女的血型及比例是_______(僅考慮IA、lB、i基因的作用）。

（3）進一步研究表明，控制前體物質(zhì)H合成的等位基因(H、h)位于第19對染色體上，人類h基因頻率極低，基因型為hh的個體不能合成前體物質(zhì)H�；蛐蜑閔hIAIB的個體表現(xiàn)型為__________。

（4）親子鑒定中曾有一案例，母親為0型血，爭議父親為B型血，兒子為A型血，但DNA的序列分析表明，父母與兒子確為親生關(guān)系。其原因可能是：母親基因型是_______，父親最可能基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有TtGg（T＝高度，G＝顏色，基因獨立遺傳）基因型的2個個體交配，其后代只有1種顯性性狀的概率是多少

A. 9/16B. 7/16C. 6/16D. 3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞器的說法中，正確的是

A. 核糖體是噬菌體、細菌和酵母菌共有的細胞器

B. 動物細胞有絲分裂中，所有細胞器都是隨機不均分

C. 生物界中，光合作用的場所不一定都是葉綠體

D. 動物細胞有絲分裂末期，高爾基體活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是(　　)

A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物

B. a途徑是通過光合作用實現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。正確的是

A. 如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的。

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺素對a分泌d，b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發(fā)生于細胞核中

D. 如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“漸凍人癥”醫(yī)學(xué)上稱肌萎縮側(cè)索硬化癥，傳出神經(jīng)元病的一種，患者肌肉逐漸無力以至癱瘓，說話、吞咽和呼吸功能減退逐漸萎縮無力，最終癱瘓，因呼吸衰竭而死亡

（1）圖中神經(jīng)元①和②之間通過突觸傳遞信息，突觸前膜是神經(jīng)元________（填①或②）的____________(填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的。神經(jīng)元①和②之間的液體環(huán)境是___________（A．淋巴液B．內(nèi)環(huán)境C．外環(huán)境D．細胞質(zhì)基質(zhì)）

（2）信息在神經(jīng)元①和②之間的傳遞形式是___________。

（3）“漸凍人癥”往往是由于神經(jīng)元________________(填a、b或c)損傷造成的，人體要屏住呼吸必須受到圖中__________的調(diào)控。

（4）冰桶挑戰(zhàn)賽旨在為漸凍人治療募款，當(dāng)冰水澆在挑戰(zhàn)者身上時，機體會發(fā)生一系列生理反應(yīng)，這些反應(yīng)不包括_____（多選）。

A.皮膚血管舒張 B.體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 C.抗利尿激素增多 D.立毛肌收縮 E.腎上腺素增多 F.汗腺分泌加強

（5）若藥物X能使人體血漿中Na+濃度降低，則藥物X會使神經(jīng)細胞靜息電位（絕對值）____（變大、不變、變�。�；該藥物能對“漸凍人癥”有一定的療效，其原因可能是該藥物促進神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放，還可能是_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有 功能。

(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是 。

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結(jié)合，反映出細胞膜能進行 。

(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 。

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