【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜、核膜和________共同構(gòu)成。這些生物膜的組成相似,主要由________組成。

2)溶酶體內(nèi)含多種________,除圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解________________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

3)圖中分泌蛋白在細(xì)胞的________________兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合, 引起生命活動(dòng)的變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的功能。

4)圖中涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞,這兩種方式的共同點(diǎn)有___________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】細(xì)胞膜 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 水解酶 衰老、損傷的細(xì)胞器 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”,“傳遞信息”) 能運(yùn)輸生物大分子等;運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡:需要消耗能量

【解析】

1、生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系:

直接聯(lián)系:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)與核膜相連,外與細(xì)胞膜相連;

間接聯(lián)系:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜出芽形成囊泡與高爾基體膜融合,高爾基體膜出芽形成囊泡與細(xì)胞膜融合。

2、生物膜系統(tǒng)功能上的聯(lián)系:

既有明確的分工,又有密切的聯(lián)系。

1)真核生物的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng);生物膜的主要成分相似,都是主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。

2)溶酶體被稱(chēng)為細(xì)胞的消化車(chē)間,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老損傷的細(xì)胞器和吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌。

3)分泌蛋白在核糖體合成后,先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初加工,后在高爾基體進(jìn)行深加工;分泌蛋白以胞吐的形式釋放到細(xì)胞外,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,影響細(xì)胞的功能和代謝,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。

4)胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞街饕沁\(yùn)輸生物大分子,在運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡,且這個(gè)過(guò)程都要消耗能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖2ATPADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵

B.2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATPADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用的高效性

D.2中酶1和酶2代表的酶一定不是同一種酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的三種“基質(zhì)”。下列敘述中不正確的是

A.①②③中都含有RNA,①②中還含有少量的DNA,但③中沒(méi)有DNA

B.①②③中都能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換,都能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP

C.①②③中都含有較多的自由水

D.①中可以消耗CO2,②③中可以產(chǎn)生CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)X是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,X的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.X是磷脂,含有C、HO、N、P五種元素

B.細(xì)胞中的X可能是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

C.在水—空氣界面上,X的乙部分與水面接觸

D.細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性與X密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.與蛋白酶B相比,蛋白酶A活性較高,更耐高溫

B.80℃時(shí),蛋白酶B的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,可能不會(huì)恢復(fù)到原狀

C.該實(shí)驗(yàn)可通過(guò)雙縮脲試劑檢測(cè)底物的剩余量來(lái)反映兩種酶的活性

D.若探究pH對(duì)蛋白酶A、B活性的影響,則可把溫度控制在50℃左右

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核生物,某小組以小球藻為材料,研究了不同光照強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.各實(shí)驗(yàn)組小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量都保持相同

B.在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組O2的相對(duì)濃度上升快,主要受光反應(yīng)的影響

C.培養(yǎng)6d后,高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組O2的相對(duì)濃度上升顯著加快,可能與小球藻數(shù)量快速增加有關(guān)

D.上述實(shí)驗(yàn)條件下,NaHCO3溶液濃度比光照強(qiáng)度更能促進(jìn)小球藻的光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜條件下,測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該植物細(xì)胞呼吸酶活性受溫度的影響

B.圖中30℃時(shí)有機(jī)物制造速率最大

C.20℃時(shí),葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的O2相對(duì)量為30

D.5℃時(shí),該植物不能積累有機(jī)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞

B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合

C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞

D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期的敘述,正確的是(

A.⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體B.②③④⑤均含同源染色體

C.②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期D.⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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