【題目】圖甲表示四種不同物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異,圖乙為細(xì)胞膜的流動模式圖,圖丙、圖丁反映了兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖乙中a分布于細(xì)胞膜的___(填“內(nèi)”或“外”)表面,該物質(zhì)的作用有_______、________。(答出兩點(diǎn)即可)

(2)圖乙所示的物質(zhì)d對應(yīng)的是圖甲中的_________。

(3)細(xì)胞膜的基本支架是___(填圖乙中的字母),從化學(xué)成分上看,它易于讓________通過。

(4)圖丙表示的跨膜運(yùn)輸方式與圖甲中_____的跨膜運(yùn)輸方式相同。

(5)影響圖丁代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的主要環(huán)境因素有______、________ 。

【答案】 識別作用 保護(hù)和潤滑作用 K+ c 脂質(zhì) CO2 溫度 氧氣濃度

【解析】

1、據(jù)圖甲分析,Na+離子細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi),胰島素存在于細(xì)胞外,二氧化碳是細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外。

2、根據(jù)乙圖分析,糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識別,分布在細(xì)胞膜外;圖乙所示物質(zhì)運(yùn)輸方向是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),特點(diǎn)從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體且消耗ATP,屬于主動運(yùn)輸。

3、根據(jù)圖丙分析,細(xì)胞外的濃度越大,物質(zhì)運(yùn)輸速率越快,表示自由擴(kuò)散。
4、根據(jù)圖丁分析,物質(zhì)可以從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,代表主動運(yùn)輸。

(1)圖乙中a表示糖蛋白,有保護(hù)和潤滑作用、識別作用,分布于細(xì)胞膜的外表面。
(2)K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi),從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),屬于逆濃度運(yùn)輸,符合乙圖中的主動運(yùn)輸方式。
(3)細(xì)胞膜的基本支架是c磷脂雙分子層。從化學(xué)成分上看,歐文頓的實驗發(fā)現(xiàn)脂溶類物質(zhì)優(yōu)先通過細(xì)胞膜,表明膜中含有脂質(zhì)。
(4)根據(jù)圖丙分析,物質(zhì)運(yùn)輸速率與外界溶液濃度呈正相關(guān),表示自由擴(kuò)散,與圖甲中CO2的跨膜運(yùn)輸方式相同。
(5)根據(jù)圖丁分析,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外濃度時,細(xì)胞仍能吸收物質(zhì)使細(xì)胞內(nèi)的濃度繼續(xù)增大,故可代表主動運(yùn)輸,影響運(yùn)輸速率的主要環(huán)境因素有溫度(影響分子運(yùn)動和酶的活性)、氧氣濃度(影響細(xì)胞呼吸,進(jìn)而影響能量供應(yīng))。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是( )

A. 本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度

B. NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大

C. 通過本模擬實驗可說明,細(xì)胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/span>

D. 本實驗中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖顯示了人體內(nèi)能源物質(zhì)的代謝途徑,大寫字母代表物質(zhì),其中物質(zhì)Z直接參與了過程,下列敘述不正確的是

A.X是葡萄糖B.Y是丙酮酸

C.Q是甘油D.Z可以是氨基酸脫去氨基的碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體動物精巢內(nèi)的細(xì)胞進(jìn)行分裂時同源染色體對數(shù)的變化曲線。以下說法正確的是(

A.CD段代表有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

B.FG段可發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象出現(xiàn)n個四分體

C.FG段的一條染色質(zhì)/體上一定含有2DNA

D.GH段代表減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】U型管底部中間有一個過濾器,DNA能通過但細(xì)菌不能通過(如圖)。在該U型管的左側(cè)管內(nèi)加入R型肺炎雙球菌活菌菌液,在右側(cè)管內(nèi)加入等量加熱殺死的S型肺炎雙球菌菌液,兩側(cè)管口用無菌棉塞緊,適宜溫度下培養(yǎng)一段時間。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.U型管的右側(cè)管內(nèi)檢測不到活R型菌

B.只能在U型管的左側(cè)管內(nèi)檢測到活S型菌

C.U型管的兩側(cè)管內(nèi)均能檢測到活菌

D.U型管左側(cè)管內(nèi)R型菌一般不會全部轉(zhuǎn)化為S型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,請據(jù)圖回答下列問題:

1)下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動可以用該圖來表示?________(填序號)。

①噬菌體②酵母菌③乳酸菌④變形蟲⑤海帶⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇

2A、B、C、D四項生命活動中,對于人體有積極意義的是__________。(填字母序號)

3)在真核生物中,A過程的方式有____________________________。

4B過程表示一個細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生__________的過程,此過程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)__________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。

5C過程表現(xiàn)為細(xì)胞核體積__________、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低。

6)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過程,細(xì)胞中分子水平上發(fā)生的變化是__________基因和__________基因發(fā)生了突變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖中DNA分子有ad兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

1)從甲圖可看出DNA的復(fù)制方式是______________

2)甲圖中AB均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A___________酶,B___________酶。

3)圖甲過程在綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場所有_______________。

4)乙圖中,7是______________;10是______________;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______________連接成堿基對,并且遵循______________原則。

5)若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時,一條鏈上的G變成了A,則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA分子占DNA分子總數(shù)的___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一種單基因遺傳病(G表示顯性基因,g表示隱性基因)在兩個家族中的遺傳系譜,其中,Ⅱ9不攜帶致病基因,Ⅲ14是女性。下列敘述中,正確的是(

A.該病的遺傳方式是X染色體上的顯性遺傳

B.14的基因型是GGGg

C.在Ⅲ13的直系血親中,致病基因的攜帶者是Ⅰ2和Ⅱ7

D.13和Ⅲ14所生的后代中無患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下,氧氣濃度對某植物細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是(

A.氧氣濃度為C時某植物呼吸方式有厭氧呼吸和需氧呼吸

B.欲讓某植物貯存更長時間最好選擇R點(diǎn)對應(yīng)的氧濃度

C.R點(diǎn)時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)

D.欲測定呼吸作用強(qiáng)度,一定需要遮光處理

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