【題目】圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動，下列粉刺不正確的是（ ）

A．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖A中所示的成分外，還應包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量

B．甲、乙、丙三者之間的捕食關系是乙→甲→丙

C．圖B所示調(diào)節(jié)導致的最終結果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)

D．圖A是負反饋調(diào)節(jié)，圖B是正反饋調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析：A、若圖A組成生態(tài)系統(tǒng),缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量,A錯誤;B、由圖A中種群數(shù)量的變化,可得出甲、乙、丙三者之間的捕食關系是乙→甲→丙,B正確;C、圖B所示調(diào)節(jié)導致的最終結果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài),C正確;D、圖A是負反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié),D正確．所以A選項是正確的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬泳運動被譽為“勇敢者的運動”，因其獨到的健身效果而備受關注．人在冬泳過程中發(fā)生的生理變化是（ ）
A.產(chǎn)熱量始終大于散熱量
B.甲狀腺激素的分泌量增加
C.抗利尿激素分泌量增加，尿量減少
D.寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標志結構，請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無膜細胞器是⑨核糖體

B．可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥

C．Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進行光合作用合成有機物

D．Ⅴ生物一定營寄生生活，由蛋白質(zhì)和核糖核酸構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）
A.Mg2+吸收
B.O2擴散
C.光能轉換
D.DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能），下列敘述中不正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2）

B．由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級消費者的能量為（A2＋B2＋C2）

D．圖解表明能量流動的特點是單向流動、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物與環(huán)境的說法中，正確的是

A．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用

B．紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C．害蟲與其天敵鳥類之間在數(shù)量上存在正反饋調(diào)節(jié)

D．演替達到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞間信息交流的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞間信息交流是細胞膜的功能之一，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B．神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉運到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制

C．與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同，也可能不同

D．細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過對前列腺癌細胞的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚可減少BCL﹣XL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細胞凋亡的作用，這表明綠茶具有抗癌作用的原因是由于綠茶細胞中具有

A．合成多酚的酶的基因 B．分解多酚的酶的基因

C．BCL﹣XL蛋白 D．BCL﹣XL蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細胞，abc表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤與⑥的基因相同，蛋白質(zhì)的種類不相同

B.細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

C.若③為皮膚生發(fā)層細胞,它與心肌細胞相比,中心體數(shù)量較少

D.與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

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