【題目】將某植物幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長(zhǎng)素溶液中，再用相同的水平單側(cè)光照射根部，測(cè)得根的生長(zhǎng)情況及負(fù)向光性傾斜角度(α)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 外源生長(zhǎng)素對(duì)根負(fù)向光性傾斜角度影響較小的濃度是10-5 mg/L

B. 既不促進(jìn)，也不抑制根生長(zhǎng)的外源生長(zhǎng)素濃度在10-4～10-3 mg/L之間

C. 施用生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

D. 根尖發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的間接原因可能是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)生長(zhǎng)素含量的差異

【答案】A

【解析】試題分析：據(jù)圖可知，外源生長(zhǎng)素對(duì)根負(fù)向光性傾斜角度影響較小的濃度是10-4mg/L，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，外源生長(zhǎng)素濃度在10-4和10-3mg/L時(shí)，根長(zhǎng)分別為8.5和4.2，則說(shuō)明當(dāng)外源生長(zhǎng)素濃度在10-4-10-3mg/L范圍的某個(gè)數(shù)值時(shí)，根長(zhǎng)也可表現(xiàn)為對(duì)照組的數(shù)值，所以既不促進(jìn)，也不抑制根生長(zhǎng)的外源生長(zhǎng)素濃度在10-4～10-3mg/L之間，B項(xiàng)正確；施用IAA對(duì)根生長(zhǎng)的作用都表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制，C項(xiàng)正確；根尖發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的間接原因可能是單側(cè)光引起根尖兩側(cè)lAA含量的差異，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體中赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng)，兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用，對(duì)②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素，可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的

C. 生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中元素組成與其他三項(xiàng)不同的是

A. 核糖B. DNAC. 磷脂D. RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞ATP對(duì)突觸傳遞的作用。

(1) Glu是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用Glu受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測(cè)突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，ATP對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生________________作用。

(2)科研人員用Glu和Glu+ATP分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異。由此推測(cè)ATP對(duì)突觸____________（結(jié)構(gòu)）沒(méi)有直接的作用。

(3)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí)，能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開放，Ca2+流入細(xì)胞，使_____________與突觸前膜融合，遞質(zhì)釋放。由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，ATP能夠_______________。

(4)綜合上述結(jié)果推測(cè)，ATP對(duì)神經(jīng)元之間信號(hào)傳遞的作用是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立，正確的是

A. 該學(xué)說(shuō)認(rèn)為除病毒外，一切生物都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的

B. 施旺和施萊登認(rèn)為“新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生”即“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

C. 顯微鏡的發(fā)明和應(yīng)用為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立奠定了基礎(chǔ)

D. 該學(xué)說(shuō)認(rèn)為由細(xì)胞構(gòu)成的生物分為真核生物和原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過(guò)花粉傳入環(huán)境中

B. 轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后，目的基因往往會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中

C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 即使轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來(lái)源于自然界，也會(huì)存在安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)工程無(wú)需構(gòu)建基因表達(dá)載體

B. 通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D. 蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A．寒冷會(huì)促使X分泌激素a

B．缺碘地區(qū)人的血液中激素B含量低于正常值

C．Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制

D．Y除能分泌激素B外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川地震使大熊貓自然保護(hù)區(qū)受到不同程度的破壞，為了保護(hù)大熊貓，把部分大熊貓轉(zhuǎn)移到其他地區(qū)的動(dòng)物園進(jìn)行飼養(yǎng)，該過(guò)程屬于

A. 就地保護(hù) B. 易地保護(hù) C. 建立自然保護(hù)區(qū) D. 建立風(fēng)景名勝區(qū)

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