【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A．同源染色體分離 B．著絲點(diǎn)分裂

C．細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D．染色體復(fù)制

【答案】C

【解析】同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，故次級(jí)卵母細(xì)胞無(wú)此現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；著絲粒分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，初級(jí)卵母細(xì)胞無(wú)此現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)不均等分裂是在卵細(xì)胞的兩次分裂中都出現(xiàn)的，C正確；染色體復(fù)制只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擬南芥由于植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、遺傳操作簡(jiǎn)便，近四十年來(lái)由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）甲圖中的H2O、CO2消耗的場(chǎng)所分別是 、 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段（填圖中序號(hào)）。

（2）與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比，乙圖特有的步驟是 （填序號(hào)），馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是 。

（3）研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

①圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量集中在0．2～0．6μmol·m-2·s-1范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2 量達(dá)到2．2 μmol·m-2·s-1。由此得出，葉片的真正光合速率大約是 μmol·m-2·s-1。

②為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A．B．C．D為四個(gè)生物群體及其演化關(guān)系，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：

（1）由A生物群體進(jìn)化為B．C兩個(gè)生物群體的內(nèi)因是 ，外因是 。

（2）甲島上的B生物群體遷到乙島后，不與C生物群體發(fā)生基因交流，其原因是 。

（3）遷到乙島的B生物群體可能會(huì) 。

（4）假設(shè)甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%，aa基因頻率為16%，則該種群中A的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于真核生物細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是

A. 都含有DNA B. 都含有許多種酶

C. 都含有自由水 D. 都能參與能量代謝活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示．圖乙是甲圖中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．a條件下視野的亮度比d條件下大

B．a條件下可能觀察不到細(xì)胞

C．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

D．由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C條件下觀察時(shí)，應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一多肽化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸：

（1）該化合物稱為__________肽（填相應(yīng)的數(shù)字）。

（2）該化合物進(jìn)行水解時(shí)，需要________個(gè)水分子，得到______個(gè)谷氨酸分子。

（3）上圖中的4個(gè)氨基酸為不同的氨基酸，這是由于_____________的不同所決定的。

（4）若將這四種氨基酸（每種氨基酸只有一個(gè)）重新脫水縮合形成四肽，該四肽的種類有________種。

（5）高溫可以使胰島素失活的主要原理是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________，圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于______________結(jié)構(gòu)層次。

（2）圖中屬于原核生物的有________________，圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有________________。

（3）細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

B. DNA和RNA的主要合成場(chǎng)所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA

D. 遺傳物質(zhì)相同的細(xì)胞可能具有不同的結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是 （ ）

A. 由甲到乙的變化中，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間逐漸充滿了外界溶液

B. 甲、乙、丙不可能在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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