【題目】單側(cè)光照射水稻的根和莖,結(jié)果如下圖甲所示。請回答:
(1)請?jiān)谝覉D中標(biāo)出甲圖中 A、B、C、D 對應(yīng)的位置。
_____________________
(2)單側(cè)光和重力對根部生長素的分布影響相反。某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進(jìn)一步探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度的大小,供選實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示:
①不適合本實(shí)驗(yàn)的裝置圖是_____,理由是______。
②請根據(jù)選擇的裝置預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.如果_____,說明單側(cè)光和重力對根部生長素分布的影響力相同;
b.如果_____,說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力小于重力;
c.如果_____,說明單側(cè)光對根部生長素分布的影響力大于重力。
【答案】 丙組 由于丙圖裝置是旋轉(zhuǎn)的,所以重力對根部的生長素的分布無影響 B組根部向下彎曲生長,A組根部水平生長 B組根部向下彎曲生長,A組根部向下彎曲生長,但其彎曲程度小于B組。 A組根部向上彎曲生長,B組根部向下彎曲生長。
【解析】
生長素的作用表現(xiàn)為兩重性:既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生長素所發(fā)揮的作用,因?yàn)闈舛、植物?xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。不同植物對生長素的敏感程度不同,雙子也植物>單子葉植物,同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同,敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。
(1)根據(jù)圖甲可知:莖具有向光性生長的特性,根具有背光性生長的特性。結(jié)合莖和根對生長素敏感性不同,以及單側(cè)光對生長素分布的影響,可知莖部A側(cè)生長素濃度低于B側(cè),且B側(cè)生長素對莖的促進(jìn)作用大于A側(cè);根部C側(cè)的生長素濃度大于D側(cè),D側(cè)生長素對根生長具有抑制作用,
(2)①由于丙圖裝置是旋轉(zhuǎn)的,所以重力對根部的生長素的分布無影響,其不適合作為探究單側(cè)光和重力對根部生長素分布影響程度大小的實(shí)驗(yàn)裝置。
②圖丁B組屬于對照裝置,其根部一定向下彎曲長。
a如果單側(cè)光和重力的影響力相同,則B組根部向下彎曲生長,A組根部水平生長;
b如果單側(cè)光的影響小于重力,則A組中的近地側(cè)生長素濃度大于遠(yuǎn)地側(cè),根部向下彎曲生長,但其彎曲程度小于B組,
c如果單側(cè)光的影響大于重力,則A組遠(yuǎn)地側(cè)的生長素濃度大于近地側(cè),根部向上彎曲生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某真核生物遺傳信息傳遞示意圖,其中a、b、c表示過程,①②③④⑤代表物質(zhì),起始密碼子為AUG。據(jù)圖回答下列問題:
(1) a過程表示DNA復(fù)制,則所需要的酶有_______________,b過程發(fā)生的主要場所是__________。
(2)蛋白質(zhì)合成過程包括[ ]__________和[ ]___________。
(3)物質(zhì)②④均為RNA,其中④的種類有_________________。
(4)一般高度分化的細(xì)胞中遺傳信息的傳遞不存在__________(填字母)過程,該過程的特點(diǎn)是________________________________________。
(5)圖中進(jìn)行c過程的方向是______________________(填“由右向左”或“由左向右”)。
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科目:
來源: 題型:【題目】如圖表示病毒HIV造成艾滋病的病程,顯示人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況。此外在臨床上,初期與潛伏期時(shí)并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時(shí)要如何采樣與檢測來判斷病人是否已被感染( )
A. 采取口腔黏液直接測定HIV的存在
B. 采取口腔黏液直接測定HIV抗體的存在
C. 采取血液直接測定HIV的存在
D. 采取血液直接測定HIV抗體的存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生長素濃度與所起作用的關(guān)系曲線圖,下列說法不正確的是( )
A.根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測得的根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為a,則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于c
B.莖的背地性實(shí)驗(yàn)中,若測得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為a,則近地側(cè)生長素濃度應(yīng)在a~c
C.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象中,若測得頂芽生長素濃度為a,則側(cè)芽生長素濃度應(yīng)大于c
D.無論是根的向地性還是莖的背地性都體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為洋蔥表皮細(xì)胞中DNA復(fù)制過程模式圖,下列相關(guān)分析中錯誤的是( )
A.體內(nèi)DNA復(fù)制所需的 酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B.與體內(nèi)復(fù)制相比,DNA體外擴(kuò)增(PCR)不需要酶①,但需要耐高溫的酶②
C.在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D.將14N標(biāo)記的模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制n次后,含15N的脫氧核苷酸鏈數(shù)是 2n+1—2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將1個(gè)含14N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N-DNA培養(yǎng)液中,培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理,即解開雙螺旋,變成單鏈;然后進(jìn)行密度梯度離心,試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.子代DNA分子共有8個(gè),其中1個(gè)DNA分子含有14N
B.該實(shí)驗(yàn)可證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制
C.解開DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵
D.若直接將子代DNA 進(jìn)行密度梯度離心,則得到的兩條帶含量比為1:3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下文,分析回答下列問題
正常細(xì)胞中含有抑癌的P53基因,能表達(dá)抗病毒蛋白,幫助修復(fù)輕度變異的基因,也能使重復(fù)變異的細(xì)胞發(fā)生凋亡而避免腫瘤的發(fā)生;若它失活而不能表達(dá),則基因突變的細(xì)胞易形成腫瘤。基因治療腫瘤是根本的方法,腺病毒以其嗜好增殖細(xì)胞和對人體基本無害而成為良好的基因載體。野生型腺病毒含有抑制P53基因活性的55Kda基因,以及病毒復(fù)制基因E1,因此需要重新構(gòu)建有療效的、安全的腺病毒。圖甲、乙中箭頭所指為相應(yīng)限制酶切點(diǎn)。
(1)DNA解旋酶直接作用于脫氧核苷酸之間的____________鍵(化學(xué)鍵);DNA限制酶直接作用于脫氧核苷酸之間的____________鍵(化學(xué)鍵)。
(2)構(gòu)建重組腺病毒時(shí),限制酶最好選擇______________,理由是:既可以去除_____基因以防止病毒復(fù)制后損傷健康細(xì)胞,同時(shí)還能破壞___________基因以防止其____________。
(3)將目的基因與腺病毒重組時(shí),重組的成功率較低,依然還有大量非重組的野生型病毒的DNA,這是因?yàn)?/span>_____________________________________。
(4)要獲得更多重組病毒,采用的方法是:獲取人體某腫瘤細(xì)胞→將E1基因?qū)肽[瘤細(xì)胞的基因組中→重組病毒侵染含E1基因的腫瘤細(xì)胞→體外培養(yǎng)侵染的細(xì)胞。該過程中利用腫瘤細(xì)胞能不斷復(fù)制的特點(diǎn)可以為病毒提供更多的生活場所,那么選用含E1基因的腫瘤細(xì)胞進(jìn)行重組病毒侵染的理由是____________________。篩選重組病毒,可采用離心分層純化法,其依據(jù)是________________________________________。
(5)某DNA分子片段含有1000個(gè)堿基對。經(jīng)擴(kuò)增后,分別只用限制酶EcoRⅠ與同時(shí)用EcoRⅠ和HalⅢ兩種方法切割,其電泳結(jié)果如圖丙所示,可推斷限制酶HalⅢ在該DNA片段上的切點(diǎn)有________________個(gè)。
(6)如果需將目的基因利用PCR技術(shù)擴(kuò)增10次,則需要在緩沖液中至少加入[_____]個(gè)引物。
A.210 B. 210 +2 C.211 D.211-2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體水平衡調(diào)竹機(jī)理,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是
A.當(dāng)血漿滲透壓升高時(shí),能感受其變化的感受器在下丘腦
B.圖示過程既有激素分泌的分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié)
C.圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞
D.由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示艾滋病病毒(HIV)侵入人體后,HIV濃度與T細(xì)胞濃度變化的曲線。下列對該圖的分析,錯誤的是
A. HIV主要攻擊T細(xì)胞,T細(xì)胞發(fā)育成熟的場所是胸腺
B. 可通過注射免疫抑制劑達(dá)到治療艾滋病的目的
C. HIV識別并入侵T細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D. 一年后機(jī)體對HIV的清除速度,遠(yuǎn)低于其增殖的速度
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