【題目】下列關(guān)于以葡萄糖為底物的需氧呼吸的敘述，正確的是

A. 檸檬酸循環(huán)階段生成的CO2中氧原子全部來(lái)自葡萄糖

B. 電子傳遞鏈中，特殊分子攜帶的氫和電子傳遞給氧，形成水

C. 釋放的能量大部分用于生成ATP

D. 與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶都分布在線(xiàn)粒體基質(zhì)中

【答案】B

【解析】檸檬酸循環(huán)階段生成的CO2中氧原子部分來(lái)自參加反應(yīng)的水，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在電子傳遞鏈中，特殊的分子攜帶的氫和電子傳遞給氧，形成水， B項(xiàng)正確；釋放的能量大部分以熱能形式散失，少部分形成ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞也可以進(jìn)行有氧呼吸，但原核細(xì)胞無(wú)線(xiàn)粒體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)血壓的敘述，正確的是

A.交感神經(jīng)興奮，主要降低收縮壓

B.心輸出量增加，主要升高舒張壓

C.血管管腔變小，主要降低收縮壓

D.血液粘滯度增加，主要升高舒張壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在克隆多利羊的過(guò)程中，沒(méi)有運(yùn)用的技術(shù)手段是( )。

A. 細(xì)胞培養(yǎng)B. 體細(xì)胞核移植

C. 胚胎移植D. 基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等)。推測(cè)在下列細(xì)胞中，空氣和水界面上磷脂單分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最小的細(xì)胞是

A. 蛙的紅細(xì)胞 B. 人體漿細(xì)胞 C. 乳酸菌細(xì)胞 D. 酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見(jiàn)的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖甲中II1為該患病男子，基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，II4的母親是該病患者。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是______。

（2）該病屬于人類(lèi)常見(jiàn)遺傳病類(lèi)型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______，II3與II4生一個(gè)兒子正常的概率為______，其生育前應(yīng)通過(guò)_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對(duì)該遺傳病進(jìn)行監(jiān)控和預(yù)防。

（3）II5個(gè)體一個(gè)體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧的示意圖，圖乙表示A的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中的感受器接受刺激后，膜外電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

B. 圖甲中的A為神經(jīng)中樞、B為效應(yīng)器、C為感受器

C. 興奮在圖乙上單向傳導(dǎo)決定了興奮在反射弧上是單向傳導(dǎo)的

D. 圖乙中突觸后膜上發(fā)生的電位變化是：電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液和內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法正確的是

A. 體液的成分主要是水，不含蛋白質(zhì)

B. 內(nèi)環(huán)境只包括血漿、組織液和淋巴三部分

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是體液的一部分

D. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是(　　)

A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚(yú)類(lèi)的種群，則a點(diǎn)后變化的原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚(yú)類(lèi)

B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

C. 圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明該種群所在的生態(tài)系統(tǒng)正走向崩潰

D. 圖④曲線(xiàn)可用于指導(dǎo)海洋捕撈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“以32P標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液中有含32P的物質(zhì)，以便用32P標(biāo)記噬菌體

B. 過(guò)程②的目的是使噬菌體的外殼與大腸桿菌分離

C. 若只有C中含大量放射性，可直接證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

D. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性，可能原因是攪拌不充分

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