【題目】用燕麥幼苗做如下實驗：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩塊A B緊貼在C切面下，數(shù)小時后進(jìn)行如圖所示處理。請分析后回答：

（1）請預(yù)測一段時間后胚芽鞘D的生長情況：__________。該現(xiàn)象能否說明生長素在胚芽鞘C的尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸？__________，判斷的理由是___________________。

（2）某同學(xué)認(rèn)為上圖中的實驗不能證明植物的不同部位對生長素的敏感程度是不同的。指導(dǎo)老師贊同該同學(xué)的觀點(diǎn)你認(rèn)為該同學(xué)提出上述觀點(diǎn)的依據(jù)是___________________。

（3）若對去尖端的胚芽鞘D給予右側(cè)單側(cè)光照，請預(yù)測生長情況:____________________。

【答案】 向A（左）側(cè)彎曲生長 能 向A側(cè)彎曲生長的原因逛瓊脂塊B中生長素量多于瓊脂塊A，而造成這種生長素含量的差異的原因是水平放置胚芽鞘尖端時重力引起生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸 胚根E直立向下生長 向A（左）側(cè)彎曲生長

【解析】據(jù)圖分析，由于重力的作用，胚芽鞘尖端C產(chǎn)生的生長素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，所以近地側(cè)的B瓊脂塊中的生長素含量高于A瓊脂塊。將A、B分別放置到去掉尖端的胚芽鞘D上端的兩側(cè)，由于B側(cè)含有的生長素多，促進(jìn)作用大，因此胚芽鞘D彎向左側(cè)生長；圖中將瓊脂塊A、B放置到了胚根E的形態(tài)學(xué)的下端，不能發(fā)生極性運(yùn)輸，因此不影響胚根E的生長。

（1）根據(jù)以上分析已知，一段時間后，胚芽鞘D應(yīng)該彎向左（A）側(cè)生長；向A側(cè)彎曲生長的原因是瓊脂塊B中生長素量多于瓊脂塊A，而造成這種生長素含量的差異的原因是水平放置胚芽鞘尖端時重力引起生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸。

（2）根據(jù)以上分析已知，由于瓊脂塊A、B放置在胚根E的形態(tài)學(xué)下端，不影響胚根的生長，所以胚根E直立向下生長，因此該實驗不能證明植物的不同部位對生長素的敏感程度是不同的。

（3）由于感受單側(cè)光刺激的尖端已經(jīng)去除，不會影響其生長情況，因此若對去尖端的胚芽鞘D給予右側(cè)單側(cè)光照，其依然向A（左）側(cè)彎曲生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①④四個純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示：若需驗證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為

A. ②×④ B. ①×② C. ②×③ D. ①×④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某天然水池中的食物網(wǎng)。圖2是某人工生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動值（單位為103 kJ·m-2·a-1）。

（1）調(diào)查螺螄的種群密度可釆用__________；在調(diào)查鯽魚的種群密度時，若標(biāo)志物脫落則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果__________。

（2）由于生活習(xí)性不同，水池中的生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為__________。由于環(huán)境污染，一段時間后，綠藻爆發(fā)，水池中生物陸續(xù)死亡，水體發(fā)臭，導(dǎo)致水體發(fā)臭的外界因素是水中缺少__________。

（3）圖2中②代表的能量主要以__________的形式儲存；__________是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)PCR技術(shù)的說法，不正確的是

A. PCR技術(shù)是一種在體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)

B. PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制

C. 利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列

D. PCR擴(kuò)增中，需要解旋酶解開雙鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）以上A～E細(xì)胞有可能同時在該動物的________（器官）中觀察到。不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________。

（2）B細(xì)胞處于________分裂的________期,圖中C細(xì)胞的名稱為________。

（3）理論上這種動物可產(chǎn)生________種生殖細(xì)胞。

（4）D細(xì)胞中有____對同源染色體，分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞中各有____對同源染色體。

（5）將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）________________________。

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【題目】如圖顯示食種鳥類羽毛的毛色遺傳圖解，下列相關(guān)表述錯誤的是

A. 該種鳥類的毛色遺傳屬于伴性遺傳

B. 蘆花性狀為顯性性狀

C. 非蘆花雄鳥與蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D. 蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖（片段），請分析回答下列問題：

（1）圖中④的具體名稱是____________，⑧的中文名稱是____________。

（2）此DNA分子中⑤與T是通過____________連接起來的。

（3）此DNA分子中____________構(gòu)成基本骨架。

（4）DNA復(fù)制過程中，采用____________酶打開雙鏈，合成DNA子鏈需要____________酶，復(fù)制特點(diǎn)是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體動物的幾個細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是

①甲、乙、丙三個細(xì)胞中都含有同源染色體

②乙細(xì)胞中含有4個染色體組

③丙細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

④以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時間上乙存在乙→甲→丙的順序

A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，其中甲組保留頂芽，其他三組除去頂芽，并分別做如下圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。 下列有關(guān)實驗分析錯誤的是

A. 實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B. 生長素具有抑制脫落酸的作用

C. 脫落酸可以促進(jìn)葉子的脫落

D. 若給以適宜的單側(cè)光照，則乙葉的脫落將早于丙

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