【題目】柑橘果實色、香、味兼優(yōu),既可鮮食,也可加工成果汁、果酒、果醋等各種食品。柑橘類的果皮中富含柑橘精油,無色透明,具有誘人的橘香味,是天然香料精油中的一大類,在食品以及化妝品行業(yè)具有廣泛的應用價值。請回答下列相關問題。
(1)柑橘精油提取
① 為了避免原料發(fā)生焦糊、有效成分水解等問題,橘皮精油的提取一般采用法。
②提取橘皮精油首先要用浸泡原料,這是因為石灰水能夠破壞細胞結構,分解果膠,防止橘皮壓榨時滑脫,提高。
③ 初步得到橘皮精油后,還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調節(jié)pH至7~8 ,這樣處理的目的是
(2)柑橘果酒和果醋制作

①發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結構上的主要區(qū)別是前者。
②發(fā)酵罐1 過程完成后,可以用檢測發(fā)酵產物中是否有酒精產生。若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用法。
③某同學嘗試用罐頭瓶制作果酒,在培養(yǎng)過程中,每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的

【答案】
(1)壓榨;出油率;使橘皮油易與水分離
(2)有核膜包圍的細胞核(有成形的細胞核);酸性重鉻酸鉀;稀釋涂布平板法;“一是放掉發(fā)酵產生的CO2;二是避免氧氣進入或雜菌污染!
【解析】解:(1)①由于橘皮精油的有效成分在水蒸氣蒸餾過程中會發(fā)生部分水解,同時水中蒸餾會導致原料焦糊問題,因此一般采用壓榨法提取橘皮精油。②提取橘皮精油時,為了提高出油率,首先將橘皮干燥去水,然后用石灰水浸泡,石灰水的作用是:破壞細胞結構,分解果膠,防止橘皮壓榨時滑脫,提高出油率。③初步得到橘皮精油后,還要分別加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調節(jié)pH至7~8,其主要目的是使橘皮油易與水分離。(2)①發(fā)酵罐1用于制作果酒,其發(fā)酵菌種為酵母菌,酵母菌為真核生物;發(fā)酵罐2用于制作果醋,其發(fā)酵菌種為醋酸菌,醋酸菌為原核生物?梢,發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2 中的微生物在結構上的主要區(qū)別是前者有核膜包圍的細胞核(有成形的細胞核)。②酸性重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色,據(jù)此可用酸性重鉻酸鉀檢測發(fā)酵罐1的發(fā)酵產物中是否有酒精產生。若要進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度,可采用稀釋涂布平板法。③制作果酒過程中,每隔12h 左右將瓶蓋擰松一次,此后再擰緊,這樣做的主要目的有:一是放掉發(fā)酵產生的CO2;二是避免氧氣進入或雜菌污染。

練習冊系列答案
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括( )
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【題目】根據(jù)以下實驗,判斷正確的是

實驗過程

心臟跳動

心臟上滴加鹽水

沒有變化

刺激相關神經

變慢

滴加乙槽中受刺激后的鹽水

變慢

A. 滴加甲槽中的鹽水,也可使丙心臟跳動變慢

B. 電擊相關神經使心臟跳動變慢的過程是屬于神經調節(jié)中的反射

C. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的神經遞質

D. 使丙心臟變慢的最可能是鹽水中的激素

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【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,分別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見圖。請回答下列問題:

(1)在4組實臉中,早餐后______組血糖濃度升得最快,其主要原因是_______________。

(2)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

(3)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值___(填“之前”“之后“或“同時”),這是因為__________________________________

(4)在血糖調節(jié)中,血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌,這種調節(jié)方式叫作________________。胰島素分泌的調節(jié)有多種方式,這與胰島B細胞上的多種受體有關。下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有_________(填序號)

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(5)為了驗證人體血糖調節(jié)機制,某生理學家設計了實驗如下;甲、乙、丙三組同時飼喂等量標記有14C的葡萄糖,之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素,注射情況如表所示(注:“+”代表注入,”-”代表未注入):

組別

甲組

乙組

丙組

胰島素

-

+

-

胰高血糖素

-

-

+

根據(jù)血糖調節(jié)的理論,過一段時間后,將各組小鼠殺死后檢測各組小鼠肝臟中的放射性,各組按放射性大小排序為______________(用“>”連接)。

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【題目】下列有關生長素的敘述正確的是

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B.生長素既可從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,也可反過來運輸

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