【題目】酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用于生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W(xué)家將大麥細(xì)胞中的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^(guò)程如圖：

(1)該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，其遺傳學(xué)原理是_____。該技術(shù)又稱(chēng)為_____或_____。

(2)本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是________。

(3)要使運(yùn)載體與LTP1基因連接，首先應(yīng)使用________進(jìn)行切割。

(4)切割完成后，利用________將運(yùn)載體與LTP1基因連接。

【答案】 基因重組 基因拼接 DNA重組技術(shù) 質(zhì)粒 限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶

【解析】試題分析：分析題圖，圖示表示將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTPl蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒的過(guò)程。圖中A為獲取目的基因的過(guò)程；B為質(zhì)粒；C為基因表達(dá)載體（重組質(zhì)粒）。

（1）圖示技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)、DNA重組技術(shù)或基因拼接技術(shù)，它實(shí)現(xiàn)了不同物種之間的基因重組，能定向地改造某種生物的性狀。

（2）圖示中的運(yùn)載體為質(zhì)粒。

（3）要使目的基因與運(yùn)載體連接，需用同一種限制酶切割運(yùn)載體和含目的基因的DNA分子，使它們具有相同的黏性末端。

（4）當(dāng)用限制酶切割以后，可采用DNA連接酶將運(yùn)載體與目的基因連接，連接后得到的DNA分子稱(chēng)為重組DNA分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

C．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是（ ）

A.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有相同的生物信息

B.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有不相同的生物信息

C.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有相反的生物信息

D.DNA的兩條互補(bǔ)鏈的每一條都帶有一半相同的生物信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖所示為某生物（2N＝4）有絲分裂過(guò)程中每條染色體中DNA含量變化曲線(xiàn)，乙圖所示為分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中AB段游離脫氧核苷酸被大量消耗

B. 甲圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)的值是2

C. 乙圖所處時(shí)期對(duì)應(yīng)在甲圖曲線(xiàn)中的BC段

D. 乙圖中染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA數(shù)目：著絲點(diǎn)數(shù)目=8：0：8：8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙(A—PPP)是轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙的組分中均有糖

B. 甲、乙共由6種核苷酸組成

C. 丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D. 乙的水解產(chǎn)物中含有丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運(yùn)輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，質(zhì)膜的厚度就會(huì)變小，說(shuō)明質(zhì)膜具有選擇透性

B. 質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C. 乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)人突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+通過(guò)④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 在甲圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器

B. 甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則b為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

B．數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值

C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

D．科學(xué)家在研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程中運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的肝癌細(xì)胞在有氧條件下的部分代謝過(guò)程。研究表明，肝癌細(xì)胞攝取葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍，但產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異。下列相關(guān)敘述正確的是

A．①過(guò)程形成的五碳糖可作為細(xì)胞大量增殖的原料

B．②過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜

C．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞相比①②過(guò)程明顯增強(qiáng)

D．M代表一種載體，既能運(yùn)輸葡萄糖，又能運(yùn)輸氨基酸、鉀離子等物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案