【題目】由化合物a和其他物質(zhì)可構(gòu)成化合物b(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B. 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
C. 若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
D. 若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則b為脫氧核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明果蠅的眼色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系如下圖所示。若用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=3:3:2,下列說(shuō)法正確的是:
A. B、b基因位于常染色體上
B. 控制眼色基因的遺傳不符合基因的自由組合定律
C. F1中紫眼雌蠅的基因型為AaXBXb
D. F2中白眼雄蠅的基因型有3種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定它們有機(jī)物的含量如圖所示,以下說(shuō)法不正確的是( )
A.細(xì)胞器甲是線粒體,其完成的生理過(guò)程能為生命活動(dòng)提供能量
B.細(xì)胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),說(shuō)明其具有膜結(jié)構(gòu),可能與蛋白質(zhì)的合成和加工有關(guān)
C.細(xì)胞器丙中進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生水,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自羧基和氨基
D.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中食物網(wǎng)共有__________條食物鏈。食物網(wǎng)中各個(gè)生物種群的數(shù)量能基本上維持相對(duì)穩(wěn)定,這與生態(tài)系統(tǒng)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)。
(2)假設(shè)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者固定的能量為a,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量均等分配,能量傳遞效率按照10%計(jì)算,則鷹和狼同化的能量分別為____________、____________。
(3)標(biāo)志重捕法應(yīng)調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度,這樣做的目的是為了____________。若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食,則調(diào)查的鼠的種群密度可能比實(shí)際值__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)物質(zhì)“相似相溶”的原理,脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,這與細(xì)胞膜中的哪種成分有關(guān)( )
A. 磷脂 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的是某細(xì)胞中的一條染色體,其中A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組
B. 若該細(xì)胞是某高等動(dòng)物的體細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)合成抗體
C. 在形成該細(xì)胞的過(guò)程中可能發(fā)生過(guò)基因突變或基因重組
D. 基因A與a控制同一性狀,其堿基對(duì)數(shù)目肯定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞類(lèi)型的典型轉(zhuǎn)換過(guò)程,下列描述與該過(guò)程相符合的是( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程B.骨細(xì)胞增殖過(guò)程
C.RNA發(fā)生變化的過(guò)程D.DNA不斷變化的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )。
A.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑥過(guò)程生成水
B.階段Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
C.階段Ⅰ產(chǎn)生的ATP可替代Ⅲ產(chǎn)生的ATP的作用
D.過(guò)程①⑥都在生物膜上進(jìn)行
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