【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)

B．CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C．D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)

【答案】C

【解析】H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用積累的有機(jī)物最多，此時(shí)光合作用速率等于呼吸速率，A錯(cuò)誤；植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)之前開(kāi)始的，D點(diǎn)時(shí)光合速率和呼吸速率相等，B錯(cuò)誤；D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，C正確；D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)之前，呼吸速率大于光合速率，二氧化碳積累，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng)，會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲(chóng)害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為研究松毛蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，某同學(xué)嘗試構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型如下圖：若在AB時(shí)間段，松毛蟲(chóng)呈“J”型增長(zhǎng)，種群數(shù)量是前一天的1.39倍，則種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為_________。

（2）森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)豐富度不同，豐富度是指_________。

（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，松毛蟲(chóng)屬于 消費(fèi)者；松毛蟲(chóng)的能量不能100%傳遞到灰喜鵲，因?yàn)樗擅x(chóng)的能量還有_________、_________等去向。

（4）據(jù)調(diào)查，由于人造馬尾松林___________穩(wěn)定性低，所以比天然馬尾松林容易發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)。引入灰喜鵲后，松毛蟲(chóng)數(shù)量明顯下降，最終使種群數(shù)量保持了動(dòng)態(tài)平衡，這種控制蟲(chóng)災(zāi)的方法屬于____________，具有長(zhǎng)效、環(huán)保等特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體是有大量變形的線粒體組成的，由此可推測(cè)肌質(zhì)體的主要作用是（ ）

A．增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

B．某些大分子物質(zhì)的運(yùn)輸通道

C．有利于對(duì)肌細(xì)胞的能量供應(yīng)

D．與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類(lèi)的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等，其流程如下：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D．反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。右圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?/span> 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時(shí)間長(zhǎng)

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)太小

（4）某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越 。

（5）探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí)， （能/不能）選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)？原因是

。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）
A.CO2、O2
B.血漿蛋白、Na+
C.C6H12O6、尿素
D.血紅蛋白、氧化酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩種不同種屬的海綿，使其細(xì)胞分散成單個(gè)，再將它們摻在一起培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能聚合在一起．與此現(xiàn)象直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層

C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷)右圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系。下列分析中正確的是（ ）

A．該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素

B．在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)

C．當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近

D．持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A.第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B.21三體綜合征
C.同源染色體非姐妹染色單體之間交換了對(duì)應(yīng)部分
D.花藥離體培養(yǎng)單倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斐林試劑與下列糖類(lèi)水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀的是（ ）
A.麥芽糖
B.蔗糖
C.淀粉
D.纖維素

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同步練習(xí)冊(cè)答案