【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體,科學(xué)家們做了如下研究。

1)依據(jù)真核細(xì)胞中______位于細(xì)胞核內(nèi),而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí),科學(xué)家推測存在某種信使分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

2)對于信使有兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。若假說一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多______(填相同不同)的核糖體。若假說二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的______結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

3)研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止,轉(zhuǎn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì),在此過程中,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為信使,科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

15NH4Cl13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來培養(yǎng)細(xì)菌,細(xì)菌利用它們合成______等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有核糖體的細(xì)菌。

將這些細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4Cl12C-葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng),用噬菌體侵染這些細(xì)菌,該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的______核糖核苷酸為作為原料,以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果如圖所示。由圖可知,大腸桿菌被侵染后______(填合成了沒有合成)新的核糖體,這一結(jié)果否定假說一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的______,說明______核糖體相結(jié)合,為假說二提供了證據(jù)。

4)若要證明新合成的噬菌體RNA信使,還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),請選擇下列序號(hào)填入表格。

將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合

將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

組別

實(shí)驗(yàn)處理

預(yù)期結(jié)果

1

________

出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

2

________

不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

【答案】DNA(或基因 不同 核糖體 蛋白質(zhì)和核酸 尿嘧啶 沒有合成 底部 新合成的噬菌體RNA

【解析】

1DNA主要位于細(xì)胞核內(nèi),蛋白質(zhì)合成在核糖體上,因而科學(xué)家推測存在某種信使,將遺傳信息從細(xì)胞核帶入細(xì)胞質(zhì)。

2.假說一的內(nèi)容是核糖體RNA可能就是信息的載體,也就是“信使”,假說二的內(nèi)容是存在另一種RNA作為信使。若假說一成立,則會(huì)通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種不同的rRNA,從而形成不同種核糖體。若假說二成立,則mRNA應(yīng)與核糖體結(jié)合,指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。①l5NH4Cl14C葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源,可用于合成細(xì)菌中的蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子。②要想標(biāo)記新合成的噬菌體RNA,需以標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸(RNA特有)作為原料。③離心結(jié)果只有“重”核糖體,說明沒有合成新的核糖體,由圖二可以看出,噬菌體RNA主要存在于離心管的底部,說明新合成的噬菌體RNA與“重"核糖體結(jié)合,支持假說二內(nèi)容。

3.新合成的噬菌體RNA以噬菌體的DNA為模板合成,故與噬菌體的DNA混合后會(huì)形成雜交分子;與細(xì)菌DNA混合,不會(huì)形成雜交分子。

(1)蛋白質(zhì)是基因控制合成的,而真核細(xì)胞中基因位于細(xì)胞核內(nèi),蛋白質(zhì)合成在核糖體上,科學(xué)家據(jù)此推測存在某種“信使"分子,能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

(2)對于“信使”有兩種不同假說。假說一:核糖體RNA可能就是信息的載體;假說二:另有一種RNA(稱為mRNA)作為遺傳信息傳遞的信使。不同基因的遺傳信息不同,若假說一成立,則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多不同的核糖體。若假說二成立,則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的核糖體結(jié)合,并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

(3)15NH4CI作為培養(yǎng)基中的氮源;細(xì)菌利用碳源和氮源來合成蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子。經(jīng)過若干代培養(yǎng)后,獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。

②核糖體核苷酸特有的堿基是尿嘧啶,因此應(yīng)用32P標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸為作為原料。③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心,結(jié)果均為""核糖體,說明大腸桿菌被侵染后,沒有合成新的核糖體,這一結(jié)果否定假說一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的底部,說明新合成的噬菌體RNA""核糖體相結(jié)合,為假說二提供了證據(jù)。

(4)要證明新合成的噬菌體RNA"信使”,還需要進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn),即將新合成的噬菌體RNA分別與細(xì)菌DNA、噬菌體DNA混合,觀察是否有雜交帶。若新合成的噬菌體RNA為“信使”,則新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合后.有雜交帶形成,與細(xì)菌DNA混合后沒有雜交帶形成。具體如下:②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合,①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人血清白蛋白(HSA)是血漿中含量最豐富的蛋白質(zhì),在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用,具有重要的醫(yī)用價(jià)值。下圖是用基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。

(1)為獲取HSA基因,首先要提取人血細(xì)胞中的mRNA,利用__________法合成cDNA,再利用__________技術(shù)進(jìn)行快速擴(kuò)增,在這一過程中,需要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________

(2)構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體時(shí),需要選擇水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子,而不能選擇其他物種和組織細(xì)胞的啟動(dòng)子,原因可能是_________________________。

(3)在利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中,為了吸引農(nóng)桿菌移向水稻受體細(xì)胞,需添加_________物質(zhì)。

(4)選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有________________________(答出兩點(diǎn)即可)。但相比于水稻胚乳細(xì)胞,利用大腸桿菌獲得的rHSA也有一些缺點(diǎn),請從生物膜系統(tǒng)的角度進(jìn)行分析________________。

(5)利用上述方法獲得的rHSA不能直接用于臨床醫(yī)療,你推測的原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.ab物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)分泌激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血糖、體溫和水鹽調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。下列相關(guān)分析正確的是(  )

A. 途徑①可參與血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)元②的軸突末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞

B. 途徑②可參與體溫調(diào)節(jié),激素B是促甲狀腺激素,激素C是甲狀腺激素

C. 途徑③屬于水鹽平衡調(diào)節(jié),垂體合成和分泌的激素D是抗利尿激素

D. 下丘腦中有血糖調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和渴覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中①②③④表示不同化學(xué)元素組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是( )

A. 若甲圖中的②在人體血液中參與脂質(zhì)的運(yùn)輸,則②是膽固醇

B. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有6種

C. 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物水解后的產(chǎn)物中氮原子數(shù)與原來相等

D. 若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則④可用無水乙醇分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體在環(huán)境條件改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)條件變化和激素對應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長激素

B.切除性腺——促性腺激素

C.飯后0.5h——胰高血糖素

D.溫度過高——甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為藍(lán)藻細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c、d 時(shí),單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2 產(chǎn) 生總量的變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為 a 時(shí),細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為 b 時(shí),光合速率小于呼吸速率

C. 光照強(qiáng)度為 c 時(shí),細(xì)胞中產(chǎn)生ATP 的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

D. 光照強(qiáng)度為d 時(shí),單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收 2 個(gè)單位的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一種天然物質(zhì),具有一定的除草功效。下列有關(guān)該化合物的說法錯(cuò)誤的是(

A.該分子的化學(xué)式為C19H18O7

B.1mol該化合物最多能與4molNaOH反應(yīng)

C.分子中只含有1個(gè)手性碳原子

D.1mol該化合物和溴水反應(yīng),可消耗6molBr2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑和相關(guān)基因的部分序列,請根據(jù)圖回答。

1)控制酶②和酶③合成的基因MR編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如上圖,起始密碼子均為AUG。若基因Mb鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)?/span>A,其對應(yīng)的密碼子由__________變?yōu)?/span>___________;R轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于_____(填“a”或“b”)鏈中。

2)基因型為Mm的個(gè)體在減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Mm型細(xì)胞,最可能的原因是_________________________________________________。

3)根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺少酶①時(shí),一定會(huì)患白化病。你認(rèn)為是否正確_____________(填“正確”或“不正確”),并說明理由__________________________________________。

4)若控制酶①合成的基因發(fā)生變異,會(huì)引起多個(gè)性狀改變;尿黑酸癥(尿黑酸在人體內(nèi)積累使人尿液中含有尿黑酸)與圖中幾個(gè)基因都有代謝聯(lián)系。這說明_________________________________________________。

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