【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。下列說法正確的是()

A. CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用

B. 適當增加光強度,a點將左移

C. CO2濃度為b時,甲、乙總光合作用強度一定相等

D. 甲、乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強

【答案】B

【解析】

圖中自變量是不同的植物和二氧化碳濃度,因變量是二氧化碳的吸收速率(凈光合速率)。

甲植物在a點時,凈光合速率=0,故a之前已經(jīng)開始,A錯誤;增加光照強度,光合速率增大,呼吸速率不變,故a點左移,B正確;二氧化碳濃度為b時,甲、乙的凈光合速率相同,二者的呼吸速率不同,總光合強度不相同,C錯誤;在二氧化碳飽和點之前,隨二氧化碳濃度增大,光合速率加快,超過二氧化碳的飽和點之后,光合速率不變,D錯誤。故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人在恐懼、緊張等情緒壓力下,下丘腦支配腎上腺皮質、腎上腺髓質,釋放相關激素,引起一系列反應,如腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。根據(jù)下圖信息,回答相關問題。

(1)激素種類多、量極微,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用,而是隨體液到達靶細胞,使靶細胞原有的______________發(fā)生變化。如激素A能與肝細胞結合并使血糖升高,其原因是肝細胞膜上有激素A的特異性受體,且激素A能_________________________________________________。

(2)人體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,其原因之一是激素一經(jīng)靶細胞接受(結合)并起作用后就_____________。

(3)下丘腦對激素D分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,由此推斷當激素B的分泌量上升會使激素D的分泌量____________(增加、不變、減少)。但健康人體內激素D濃度不會持續(xù)過高,其原因是激素具有____________調節(jié)機制

(4)激素D能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn),情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體體液免疫能力會有所下降,分析其原因是_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成、加工、分泌過程示意圖(其中物質 X 代表氨基酸;ab、c、d、e表示細胞結構)。下列相關敘述中正確的是

A.分泌蛋白通過主動運輸由d分泌出細胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在 a、bc、d 之間都是通過囊泡運輸

C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運輸中起著重要的樞紐作用

D.X a 中合成分泌蛋白并在 b c 中進行加工和修飾,此過程需穿過4層膜。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某隔離海島上主要存在著草本植物、野兔等生物,科研人員對島上野兔種群的數(shù)量和性別比例進行了調查,結果如圖。請回答下列問題:

(1)科研人員對野兔數(shù)量的調查—般采用__________法,主要原因是___________________。

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知,嚴寒環(huán)境(11月一1月)不利于野兔中____________個體的生存;當野兔種群中雌性__________雄性(填“>”、“〈”或“=”)時,更有利于種群數(shù)量的增長。

(3)為了減輕野兔對植被的破壞,防治野兔最有效的時期是_____________(填“3-4月“、“5-6月”或“7-8月”),因為此時期________________________________。

(4)如果把該海島改作牧場,從生態(tài)系統(tǒng)功能上分析其目的在于__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為農桿菌轉化法示意圖。請回答以下問題:

(1)圖中①過程用到的工具酶的特點是________________。

(2)圖中②過程用到的工具酶是____________,該過程是基因工程最核心的步驟,即____________。

(3)圖中③過程,需使用________溶液處理農桿菌使其成為感受態(tài)。

(4)圖中④過程的原理是____________。

(5)檢測基因工程是否成功。首先,應檢測________________________________,這是目的基因能否在真核細胞內穩(wěn)定遺傳的關鍵;其次,利用____________法檢測目的基因是否轉錄出相應的mRNA;最后,利用____________法檢測目的基因是否翻譯成蛋白質。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖,下列有關分析合理的是

A. 若該家系中的遺傳病是顯性,則圖中所有的患者均為雜合子

B. 若該家系中的遺傳病是隱性,則致病基因可能只位于X染色體上

C. 若Ⅲ-12與Ⅲ-13近親婚配,則他們所生后代患該病的概率是1/2

D. 若Ⅱ-6不含致病基因,則他與Ⅱ-5所生女兒都是致病基因攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測交法可用來檢驗F1是不是純合子的關鍵原因是(
A.與F1進行測交的個體是隱性純合子
B.測交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型
C.測交不受其他花粉等因素的影響
D.測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人參是珍貴的藥用植物,研究人員運用轉基因技術構建乙肝病毒表面抗原(HBsAg)的人參細胞表達系統(tǒng),為珍貴藥用植物與疫苗聯(lián)合應用開辟了新思路,其構建過裎如圖所示,圖中SmaⅠ、SstⅠ、EcoRV為限制酶。請回答相關問題:

(1)②的構建過程除限制酶外還需要_________酶;想要從②中重新獲得HBsAg基因,所用的限制酶不能是EcoRV或SmaⅠ,原因是_____________________________。

(2)將重組質粒轉入農桿菌常用__________處理細胞;要使目的基因成功整合到人參細胞的染色體上,該過程所采用的質粒應含有____________________

(3)分析圖可知,②中應含有的標記基因是_______________;過程⑤的目的是______________。

(4)該疫苗進入機體后可刺激機體產(chǎn)生能與乙肝病毒特異性結合的_____________,同時還能產(chǎn)生______使機體長期對乙肝病毒具有免疫力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因(基因是DNA上的片段)的基本組成單位依次是(
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸
D.淀粉、蛋白質和DNA

查看答案和解析>>

同步練習冊答案