【題目】1965年,某報(bào)刊發(fā)表評(píng)論:“它的實(shí)現(xiàn)標(biāo)志著人類在認(rèn)識(shí)生命、探索生命奧秘的征途中邁出了關(guān)鍵性的一步,促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展,開(kāi)辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代!边@是指
A. 電子計(jì)算機(jī)的問(wèn)世
B. 人類基因的研究
C. 人工合成結(jié)晶牛胰島素
D. 南優(yōu)2號(hào)雜交水稻
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寨卡病毒可使人患寨卡病,肺炎雙球菌可使人患肺炎。寨卡病毒與肺炎雙球菌相比,最主要的特點(diǎn)是( 。
A. RNA分布在擬核中 B. 有核糖體
C. 不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb的一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)分裂形成的一個(gè)花粉粒中的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)核和兩個(gè)精子,其基因型分別是( )
A. AB、Ab、Ab B. AB、AB、AB
C. AB、aB、aB D. aB、ab、ab
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為 ( )
A. 自然選擇 B. 地理隔離 C. 基因突變和重組 D. 共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中III1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.II3和II4的父母中都是攜帶者
B.I1和I2都是攜帶者
C.II3和II4的父母中有一個(gè)是患者
D.II2和II3都是攜帶者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因?yàn)锳aBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交,假定這7對(duì)等位基因自由組合,則下列有關(guān)其子代的敘述,正確的是
A.1對(duì)等位基因雜合、6對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為5/64
B.3對(duì)等位基因雜合、4對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為35/128
C.5對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為67/256
D.7對(duì)等位基因純合個(gè)體出現(xiàn)的概率與7對(duì)等位基因雜合的個(gè)體出現(xiàn)的概率不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一健康男于冬泳時(shí),其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中,正確的是
A.分泌的甲狀腺激素減少
B.皮膚產(chǎn)生冷覺(jué),皮膚血管收縮
C.皮膚起“雞皮疙瘩”不需要大腦皮層參與
D.體溫維持相對(duì)恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),按其表面有無(wú)核糖體分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩類。下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的描述,不正確的是( )
A. 在光學(xué)顯微鏡下可觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)
B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與細(xì)胞膜相連,又能與核膜相通
C. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)常見(jiàn)于蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中
D. 分泌蛋白的合成和運(yùn)輸都需要粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.在此動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞
B.與過(guò)程①、②、④相比,過(guò)程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因
C.①、③、④過(guò)程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異
D.過(guò)程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
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