【題目】如圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙和丙表示膜的組成成分，①—④表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�。下列敘述錯誤的是（ ）

A.若該圖表示肺泡細胞膜，則氧氣進入細胞的方式是②

B.若該圖表示卵細胞膜，則卵細胞主要通過物質(zhì)丙識別精子

C.若該圖表示吞噬細胞膜，則病毒在被吞噬過程中穿過0層磷脂分子

D.若該圖表示心肌細胞膜，則CO2排出該細胞的方式為④

【答案】D

【解析】

圖中甲是蛋白質(zhì)，乙是磷脂雙分子層，丙是糖蛋白。糖蛋白只分布在細胞膜外表面，所以下面代表細胞內(nèi)，上面代表細胞外。圖中①過程屬主動運輸，特點是從低濃度運輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；②和③屬于自由擴散，特點是從高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；④過程屬于主動運輸，特點是從低濃度運輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量。

A、若該圖表示肺泡細胞膜，則氧氣進入細胞的過程是②，即以自由擴散方式進入細胞，A正確；
B、若該圖表示卵細胞膜，主要通過C糖蛋白識別精子，B正確；
C、若該圖表示吞噬細胞膜，病毒在被吞噬的方式是胞吞，其過程中穿過0層磷脂分子，利用了細胞膜的流動性，C正確；
D、若該圖表示心肌細胞膜，則CO2排出該細胞的方式為自由擴散，而④過程屬于主動運輸，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某課題組的實驗結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶請分析回答:

（1）與無機催化劑相比，酶具有高效性，是因為酶可以____________________。

（2）分析圖示的實驗結(jié)果可知，本實驗研究的課題是_____________________，在80℃條件下，B酶活性為0，原因是_____________________________________。

（3）如果要探究pH對A酶和B活性的影響，應將溫度控制_______℃左右。

（4）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，浙江等地發(fā)生多起因食用海絲螺引起的中毒事件，引起中毒的主要原因是海絲螺含有的河豚毒素（tetrodotoxin，簡寫為TTX）。TTX是一種劇毒的非蛋白神經(jīng)毒素，其具體作用機制是TTX能選擇性地與肌肉、神經(jīng)細胞的細胞膜表面的鈉離子通道受體結(jié)合，阻礙Na+內(nèi)流，從而阻止神經(jīng)沖動的發(fā)生和傳導，使神經(jīng)、肌肉喪失興奮性，研究表明，河豚毒素對Na+通道的影響可能是其鎮(zhèn)痛的機制，請回答：

（1）當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細胞膜內(nèi)外的電位變化是_____________。興奮只能由神經(jīng)元A傳遞到B，而不能反向傳遞的原因是_________________________。

（2）圖甲表示在一定濃度的Na+溶液中的三個通過突觸連接的神經(jīng)元，當神經(jīng)纖維某一部位受到適宜刺激時，受刺激部位的細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．若在溶液中加入一定劑量的河豚毒素，一段時間后，在a點給予刺激，b點_____填“能”或“不能”）釋放神經(jīng)遞質(zhì)，c點_____ （填“能”或“不能”）產(chǎn)生動作電位。

（3）圖乙中①～④表示河豚毒素阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是_____（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在觀察幾種二倍體生物不同分裂時期的細胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(　　)

A. 圖甲表示的細胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細胞共有2個染色體組、8個DNA分子

C. 圖甲所示細胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細胞，Ⅱ組細胞可處于間期，Ⅲ組細胞中可觀察到四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示實驗方法是用來衡量蛋白質(zhì)攜帶的特定信號序列是否轉(zhuǎn)運到分離好的細胞器中。攜帶或不攜帶信號序列的標記蛋白質(zhì)和細胞器一起孵育，這些準備好的細胞器是離過心的，據(jù)圖分析，相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A. 只有攜帶信號序列的標記的蛋白質(zhì)才會被轉(zhuǎn)運，因此也會和細胞器一起分離

B. 在蛋白參與的消化過程中轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)被選擇性地保護

C. 加入破壞細胞器膜的去垢劑可以擾亂這種保護作用，并且轉(zhuǎn)運的蛋白質(zhì)也會被降解

D. 該技術(shù)可以幫助我們研究蛋白質(zhì)的分類、運輸以及酶的作用機理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞用不同的方式彼此傳遞信號，下圖列舉了幾種動物細胞信息傳導方式，說法錯誤的是（ ）

A. 信號分子種類繁多，有蛋白質(zhì)、肽、氨基酸、類固醇等，信號分子必須與細胞膜表面的受體結(jié)合，圖(A)中的信號分子為激素

B. 據(jù)圖(B)可知，由細胞釋放信號至附近的胞外介質(zhì)中起局部作用的通訊方式是不需要進入血液的

C. 圖(C)神經(jīng)元信號傳遞的方式中，信息不是廣泛傳播的，而是神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙擴散，特異性地把信號傳到靶細胞

D. 圖(D)的傳遞過程不需要釋放分泌信號分子，可用來表示精子、卵細胞的結(jié)合過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年8月，浙江有一女孩因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳而中毒，出現(xiàn)臟器衰竭。實驗研究中，給從未接觸過米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出現(xiàn)局部皮膚紅腫，則說明受試者對此毒素無免疫力；反之，則說明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對米酵菌酸過敏

B.機體對米酵菌酸的免疫必須通過體液免疫和細胞免疫共同完成

C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細胞

D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫，下次注射一定還會出現(xiàn)紅腫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)。下列說法正確的是

A. 小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化

B. X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

C. Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

D. Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，導致新物種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖細胞中發(fā)生的某生理活動，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖示過程中有[H]的生成，也有[H]的利用，且都伴隨有能量的釋放

B.圖中 ATP 中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

C.隨著 O2 濃度的增大，此生理活動不斷增強

D.如果 O2 用 18O 標記，則只有 H2O 被標記，CO2不會被標記

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