【題目】在一個細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時期的變化是

A. DNA復(fù)制和中心體復(fù)制 B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D. 著絲點(diǎn)的分裂和核膜的解體

【答案】A

【解析】DNA復(fù)制和中心體復(fù)制均發(fā)生在有絲分裂的間期，A正確；染色體數(shù)加倍和染色單體形成依次發(fā)生在有絲分裂的后期和間期，B錯誤；細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)依次發(fā)生在有絲分裂的末期和前期，C錯誤；著絲點(diǎn)的分裂和核膜的解體依次發(fā)生在有絲分裂的后期和前期，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞中四類有機(jī)化合物的組成，請分析回答：

（1）E在動物體內(nèi)是指___________，其基本單位A是指__________。

（2）F是指____________________，它是由B（脂肪酸和甘油）形成的，其作用主要是_____________________，除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和_______。后者又可以進(jìn)一步劃分為_______，_______，_______。

（3）生物大分子以_______為骨架，由許多單體連接構(gòu)成的_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程．
（1）圖中A表示正常 ， 染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為 ．
（2）過程①表示 ， 該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時期再進(jìn)行，通常采用的方法．②代表的過程是 ．
（3）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（4）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是 ．
（5）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下培養(yǎng)某離體組織。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的濃度，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多

C. 據(jù)圖分析兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線m～n段和a～b段表明細(xì)胞內(nèi)兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體細(xì)胞有8條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，其染色體、染色單體、DNA分子數(shù)依次是

A. 8、16、16 B. 16、16、1 C. 16、0、16 D. 8、0、16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是三個學(xué)生研究小組所做的調(diào)查，請回答相關(guān)問題．
（1）第一個小組在草原設(shè)置固定樣地，研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系，結(jié)果如圖1所示：①研究小組首先選取一定大小的樣方，識別并統(tǒng)計 ．
②在割草草地中，隨著割草強(qiáng)度的增加，草地的整體呈現(xiàn)下降趨勢，但圖中呈增加趨勢．
③放牧量和割草量的增加會導(dǎo)致土壤鹽堿化加重，研究小組通過大量的實驗發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地，其主要原因是： ， 無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤，有利于植物的生長．
（2）第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度（單位：株/m2）連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查，下表是所得的數(shù)據(jù)，其中豚草是原產(chǎn)北美的植物．

年份
種名

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

豚草

0.3

0.6

1.1

2.1

3.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

從5年來五種植物數(shù)量變化可知：城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是 ．
（3）第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后，人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化，圖2為他們繪制的坐標(biāo)曲線． ①圖中a～b段，蝗蟲種群的增長速率下降，試解釋其原因是 ．
②為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在點(diǎn)之前及時控制種群數(shù)量．利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點(diǎn)出現(xiàn)，原因是改變了的特征．
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度考慮，治理蝗蟲的目的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過細(xì)胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細(xì)胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細(xì)胞間都是通過相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜的接觸傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行的過程是3

C. 3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D. 某植物細(xì)胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中只需穿越2層生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若基因型為AaBbCCDDee的個體與基因型為AABbCcDDEe的個體交配，在子代中，純合子的比例應(yīng)是(　　)

A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/32

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同步練習(xí)冊答案