【題目】下圖為下丘腦參與人體平衡的部分調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)由圖可知,下丘腦可產(chǎn)生______________________信息分子,通過細(xì)胞間的信息交流調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)據(jù)圖信息描述的應(yīng)該是人體進(jìn)入寒冷環(huán)境的調(diào)節(jié)過程,圖中的腺體A為___________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時,位于皮膚和內(nèi)臟的感受器興奮,在___________形成冷覺。當(dāng)受到寒冷刺激時,下丘腦通過垂體作用于腺體分泌相應(yīng)的激素,促進(jìn)___________等主要器官產(chǎn)熱,維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高,主要原因是此時___________的含量較高,能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的激素的食物,其對缺氧的敏感性將___________(填“提高”、降低”)。

(3)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過咸時,通過下丘腦和垂體的相關(guān)活動,使_______激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,有利于___________恢復(fù)正常水平。

【答案】神經(jīng)遞質(zhì)促甲狀腺激素釋放激素腎上腺大腦皮層骨骼肌和肝臟甲狀腺激素提高抗利尿激素細(xì)胞外液滲透壓

【解析】

由題文描述和圖示信息可知:該題考查學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)、激素分泌的分級調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的理解和掌握情況。

(1)分析圖示可知:下丘腦中的一些神經(jīng)細(xì)胞可以產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì),還有些神經(jīng)分泌細(xì)胞可以產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素,神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素都屬于信息分子?梢姡虑鹉X可以借助產(chǎn)生的信息分子進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流而調(diào)節(jié)機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2) 人體進(jìn)入寒冷環(huán)境時,皮膚的溫度感受器受到刺激產(chǎn)生興奮通過有關(guān)的傳入神經(jīng)傳到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,進(jìn)而傳到大腦皮層形成冷覺。體溫調(diào)節(jié)中樞對傳來的興奮經(jīng)過分析和綜合后,再通過相應(yīng)的傳出神經(jīng)傳到腺體A所示的腎上腺,促進(jìn)其分泌腎上腺素;同時下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素通過體液的運(yùn)輸作用于腺體B所示的甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。甲狀腺激素和腎上腺素均能促進(jìn)骨骼肌和肝臟等主要器官產(chǎn)熱,以維持人體體溫的相對穩(wěn)定。與在炎熱環(huán)境中相比,寒冷環(huán)境下人體內(nèi)的甲狀腺激素含量較高,而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,所以寒冷環(huán)境下人的精力更集中、興奮性更高。甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝,加速物質(zhì)的氧化分解,進(jìn)而增加機(jī)體的耗氧量;若給小鼠飼喂含圖中腺體B分泌的甲狀腺激素的食物,其對缺氧的敏感性將提高。

(3) 當(dāng)吃的食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓升高,對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強(qiáng),導(dǎo)致由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素的含量增加,促進(jìn)腎小管、集合管對水的重吸收,從而減少尿量,有利于細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常水平

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)生物進(jìn)化理論回答下列問題:

Ⅰ.下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖,根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:

(1)圖中①代表了____________

(2)圖中③是指_______________。

(3)圖中②是指_______________

(4)新物種形成的標(biāo)志是_______________。

Ⅱ.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.

(1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_______________、______________。

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和是生物進(jìn)化的__________。

(3)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致__________加劇,一部分個體被淘汰。

Ⅲ.果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個由純合果蠅組成的大種群個體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600,F(xiàn)1e的基因頻率為__________,Ee的基因型頻率為__________;如果該種群足夠大,雖然出現(xiàn)個體遷出現(xiàn)象,但是整個種群不存在基因突變,個體間也隨機(jī)交配,自然選擇也沒有發(fā)生作用,那么該種群基因E的頻率會不會改變?_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu),當(dāng)神經(jīng)沖動傳至軸突末梢時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖中①⑥分別表示發(fā)生在膜上的不同過程。回答下列問題:

(1)神經(jīng)元與其功能相適應(yīng)的形態(tài)特點是___________。Ca2+通過①過程進(jìn)入膜內(nèi),活化①過程和⑤過程的信號刺激分別是___________、___________

(2)②過程為釋放神經(jīng)遞質(zhì),②過程與⑥過程的共同點是____________________。若②過程釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化④過程,突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮,原因最可能是_____________________。

(3)為研究Ca2+對神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及神經(jīng)元之間的興奮傳遞是 否必需,研究者做了以下實驗:將能迅速結(jié)合Ca2+的藥物 BAPTA注入突觸小體內(nèi),同時電刺激突觸前神經(jīng)元,若____________________,則說明Ca2+不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動;若神經(jīng)遞質(zhì)釋放量___________(填“增加”“減少”“不變”),則說明Ca2+對于神經(jīng)元之間的興奮傳遞是必需的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外,其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是

A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素

B. a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用,a側(cè)重促進(jìn)生長,b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育

C. d激素最主要的作用部位是肝臟

D. 切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,受影響最小的是激素b、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答下列問題:

1)過程需要的原料是_____________。

2)若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈,連續(xù)進(jìn)行3次過程,則子代中含15NDNA分子所占的比例____,能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制?__________________

3)細(xì)胞中過程發(fā)生的場所有_______________,催化該過程的酶是_________________。

4abmRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是__________(用圖中的字母和箭頭表示)。mRNA上連接多個核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是_______________

5)已知組氨酸的密碼子是CAU,CAC;纈氨酸的密碼子是GUC,GUUGUA,GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU,則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A圖中X代表磷酸基團(tuán),A代表腺苷

BDNA復(fù)制時,圖中N鍵首先全部斷開

CDNA轉(zhuǎn)錄時,需要DNA聚合酶、解旋酶等催化

DDNA聚合酶能催化M鍵的形成

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【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎賞通路”,通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎賞中樞”,可使人體驗到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎賞”的神經(jīng)遞質(zhì),下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制,使人產(chǎn)生對毒品或藥物的依賴。

(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲存在________內(nèi),釋放過程依賴于細(xì)胞膜的_______;當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的________結(jié)合,引發(fā)“獎賞中樞”產(chǎn)生欣快感。

(2)多巴胺釋放后,在其釋放的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺作用時間____;長期使用冰毒,會使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時,生理狀態(tài)下的多巴胺“獎賞”效應(yīng)__________,造成毒品依賴。

(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時,其突觸前膜可以釋放γ氨基丁酸,γ氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl________,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元____________,多巴胺的釋放量________。抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長時間過量使用嗎啡時,抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得________________,“獎賞”效應(yīng)增強(qiáng)。停用時,造成藥物依賴。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群,①和②表示生理作用。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)C02進(jìn)入生物群落的生理作用主要是[ ]____________

(2)碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動的形式是____________。

(3)該圖中,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為____________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,請回答:

(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有___________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是___________。

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時,蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和________。當(dāng)原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是___________

(3)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度___________的地方,目的是_________

(4)某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為___________天左右。

(5)從薄荷葉中提取薄荷油時能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是____________

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