【題目】谷氨酸的R基為﹣C3H5O2 ， 則該分子中C，H，O原子的數(shù)目依次為（　�。�
A.3、5、2
B.4、5、9
C.4、9、5
D.5、9、4

【答案】D
【解析】解：氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為： ，已知谷氨酸的R基是﹣C3H5O2，將其代入氨基酸的結(jié)構(gòu)通式即可寫出谷氨酸的分子結(jié)構(gòu)式．所以該谷氨酸含有C、H、O的原子數(shù)分別是5、9、4．

所以答案是：D．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式的相關(guān)知識，掌握每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些保健品含有一定量的性激素（或性激素類似物），對青少年的發(fā)育會造成不良影響。從化學(xué)上分析，性激素屬于

A. 糖類 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種基因型為Aa的高等植物產(chǎn)生雌雄配子的數(shù)目是

A. 雌配子： 雄配子＝1：1 B. a雌配子：a雄配子＝1：1

C. A雌配子：A雄配子＝1：1 D. 雄配子多，雌配子少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯誤的是

A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B．行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．精子和卵細胞通過細胞膜接觸實現(xiàn)信息交流

D．生長激素進入靶細胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同，試問造成上述不同的根本原因是不同細胞的（ ）

A. DNA的結(jié)構(gòu)不同 B. 信使RNA不同

C. 轉(zhuǎn)移RNA不同 D. 核糖體結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞化合物的敘述中，正確的是

A. 組成磷脂、ATP和核酸的元素相同

B. 組成胰島素、生長素、纖維素的單體相同

C. 用雙縮脲試劑檢測酶溶液均能觀察到紫色反應(yīng)

D. 核糖、脫氧核糖等糖類中氫、氧原子數(shù)比是2：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動、植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，正確的是

A．利用人工合成的性引誘劑引誘雌蟲并將其殺死

B．給魚注射促性腺激素來提高魚類產(chǎn)卵率

C．用一定濃度的生長素對尚未成熟的香蕉進行催熟

D．林業(yè)用材時為了獲得更髙的樹木常要去除頂端優(yōu)勢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞的說法正確的一組是

含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞

②能進行自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

③細胞形態(tài)多種多樣，在結(jié)構(gòu)上不具有統(tǒng)一性

④藍藻以群體形式存在，所以單個藍藻不是一個個體

A．①③ B．② C．③④ D．④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將六個大小相同的馬鈴薯去皮之后，分別置入不同濃度的蔗糖溶液中，數(shù)小時后取出稱其重量，增減的重量與蔗糖溶液的濃度關(guān)系如圖．據(jù)圖判斷，馬鈴薯細胞液濃度與下列哪項最為接近（ ）

A.0.4
B.0.8
C.1.0
D.1.6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案