【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是

A、核糖體 　　　　　 B、線粒體 　　　　　C、核膜 　　　　　 D、染色體

【答案】A

【解析】

試題分析：原核細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。原核細(xì)胞除核糖體外，無(wú)其他細(xì)胞器，其DNA不與蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，所以選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況．據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.由圖可知，類胡蘿卜素主要吸收400nm～500nm波長(zhǎng)的光
B.用450nm波長(zhǎng)的光比600nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
C.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，葉綠體中C3的量增加
D.土壤中缺乏鎂時(shí)，植物對(duì)420nm～470nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（　�。�

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別，下列相關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A.溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量
B.組別1號(hào)為對(duì)照組，其余為實(shí)驗(yàn)組
C.組別1號(hào)與4號(hào)對(duì)照，說(shuō)明酶具有催化性
D.組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)均可置于90℃水浴中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線段XY=YZ，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.O2吸收量不可以表示需氧呼吸CO2釋放量
B.氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多
C.氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量少
D.在p點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度條件下，細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交， F1全部為灰身，讓F1自由交配，產(chǎn)生F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代中灰身和黑身果蠅比例為（ ）

A. 1﹕1 B. 2﹕1 C. 3﹕1 D. 8﹕1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
B.基因型相同的生物，表現(xiàn)型一定相同
C.兩個(gè)純合子雜交產(chǎn)生的后代為雜合子
D.純合子自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)都是由3個(gè)胚層直接或間接發(fā)育而來(lái)的．下列結(jié)構(gòu)中，哪項(xiàng)不是由內(nèi)胚層發(fā)育來(lái)的（ ）
A.腸上皮
B.口腔粘膜
C.肝臟
D.肺泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述不正確的是（ ）。

A. 乙裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時(shí)，應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量

C. 用裝置乙制作果酒時(shí)溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時(shí)應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的排氣口是一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染

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