【題目】圖示A，B兩種物質(zhì)混合后各自的濃度變化，已知T1時加入酶C，反應(yīng)在酶C的最適條件下進行。當(dāng)改變條件時，T2值會發(fā)生相應(yīng)變化。下列選項中，條件改變與T2值變化對應(yīng)正確的是( )

選項

條件改變

T2值變化

A

適當(dāng)增大pH

增大

B

適當(dāng)降低溫度

減小

C

適當(dāng)降低A的濃度

減小

D

適當(dāng)增加酶C的量

增大


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】依題意可知：曲線是在最適條件下繪制的；T1時加入酶C，A物質(zhì)濃度降低，B物質(zhì)濃度增加，說明酶C催化A物質(zhì)生成B物質(zhì)。適當(dāng)增大pH，酶促反應(yīng)速率減慢，T2值增大，A不符合題意；適當(dāng)降低溫度，反應(yīng)速率減慢，T2值增大，B不符合題意；適當(dāng)降低A的濃度，酶促反應(yīng)速率會適當(dāng)降低，T2值增大，C不符合題意；適當(dāng)增加酶C的量，酶促反應(yīng)速率會適當(dāng)加快，T2值減小，D不符合題意。
所以答案是：A
【考點精析】掌握酶的特性是解答本題的根本，需要知道高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的說法正確的是（ ）
A.細菌都能分解植物的遺體殘骸，都屬于分解者
B.消費者都是異養(yǎng)生物，異養(yǎng)生物都是消費者
C.蘑菇可以作為兔、人等的食物，故屬于生產(chǎn)者
D.消費者可包括植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時早餐習(xí)慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組，分別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量，實驗期間不食用其他食物，實驗結(jié)果見圖。請回答下列問題：

（1）在4組實臉中，早餐后______組血糖濃度升得最快，其主要原因是_______________。

（2）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說明氨基酸和脂肪酸能_____________________。

（3）若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量，那么其曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值___（填“之前”“之后“或“同時”），這是因為__________________________________。

（4）在血糖調(diào)節(jié)中，血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫作________________。胰島素分泌的調(diào)節(jié)有多種方式，這與胰島B細胞上的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有_________（填序號）

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì)

（5）為了驗證人體血糖調(diào)節(jié)機制，某生理學(xué)家設(shè)計了實驗如下；甲、乙、丙三組同時飼喂等量標(biāo)記有14C的葡萄糖，之后分別注射等濃度的胰島素或胰高血糖素，注射情況如表所示（注：“+”代表注入，”-”代表未注入）：

組別

甲組

乙組

丙組

胰島素

-

+

-

胰高血糖素

-

-

+

根據(jù)血糖調(diào)節(jié)的理論，過一段時間后，將各組小鼠殺死后檢測各組小鼠肝臟中的放射性，各組按放射性大小排序為______________（用“>”連接）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生長素的敘述正確的是

A.生長素只在幼芽中合成

B.生長素既可從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可反過來運輸

C.生長素在植物體內(nèi)含量很多

D.植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】a、b、c、d四圖分別是四種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖。下列敘述中正確的是(　　)

A. a、b細胞中含有許多具膜結(jié)構(gòu)的細胞器，這些細胞器的總和構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

B. d細胞沒有葉綠體，但可以進行光合作用

C. a細胞可代表洋蔥內(nèi)表皮細胞

D. c細胞由于無線粒體，所以一定不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞增殖的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞周期中分裂期比間期長

B. 減數(shù)分裂沒有細胞周期

C. 有絲分裂的間期出現(xiàn)紡錘體

D. 人的體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均不含同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞分為兩組，分別浸于濃度1M的（Ⅰ）蔗糖溶液與（Ⅱ）尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察，并測量原生質(zhì)體（去掉細胞壁的植物細胞）的相對表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是（ ）

A. 實驗開始后20分鐘，（Ⅰ）和（Ⅱ）兩組的細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實驗開始后30分鐘，（Ⅰ）的細胞中必含蔗糖

C. 實驗開始后30分鐘，（Ⅱ）的細胞中必含尿素

D. 此圖顯示尿素可通過細胞膜，而蔗糖卻不能通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響，下列實驗設(shè)計合理的是

A. 實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用電表測量神經(jīng)纖維在某部位受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化。下列有關(guān)說法正確的是

A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為+30 mV

B. 圖甲裝置測得的電位對應(yīng)于圖乙中B點的電位

C. 適當(dāng)降低細胞外液中的Na+濃度，將導(dǎo)致C點的電位增大

D. 神經(jīng)纖維受刺激后再次恢復(fù)到靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過0電位

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同步練習(xí)冊答案