【題目】胰蛋白酶主要消化位于細(xì)胞外的基質(zhì)蛋白質(zhì),一般濃度不會消化人腸道壁細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),這體現(xiàn)了酶具有的特性是
A. 易變性
B. 專一性
C. 高效性
D. 穩(wěn)定性
【答案】B
【解析】本題考查酶的相關(guān)知識,解題要點是對酶特性的識記。
酶的專一性是指一種酶只催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),分析題干可知,該現(xiàn)象體現(xiàn)了酶的專一性。
答案選B。
[點睛]:本題解題關(guān)鍵是對酶特性的了解。酶的特性主要四點:1.酶具有高效率的催化能力(與無機(jī)催化劑相比);2.酶具有專一性(指每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng));3.酶在生物體內(nèi)參與每一次反應(yīng)后,它本身的性質(zhì)和數(shù)量都不會發(fā)生改變(與催化劑相似);4.酶的作用條件較溫和(需要適宜的溫度和pH)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③細(xì)胞核移植 ④干細(xì)胞技術(shù)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素極其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列說法錯誤的是
A. 植物激素直接參與催化植物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
B. 用一定濃度的赤霉素溶液處理萵苣,使產(chǎn)量增加
C. 在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D. 施用生長調(diào)節(jié)劑時,要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程中首先要考慮的是( )
A.合成目的基因 B.預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C.預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 D.制造新蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟是( )
①基因表達(dá)載體的構(gòu)建
②目的基因的獲取
③目的基因的檢測與鑒定
④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.②③①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“DNA分子模型的搭建”中,為體現(xiàn)DNA分子的多樣性,在搭建過程中應(yīng)采取的措施是
A. 用不同形狀的塑料片表示不同堿基
B. 搭建多個隨機(jī)選用堿基對的DNA分子
C. 改變磷酸和糖之間的連接方式
D. 遵循堿基互補(bǔ)配對原則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸浮液中加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O 2 的消耗減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是
A. 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B. 核酸可以貯存能量供應(yīng)生命活動
C. 人的遺傳物質(zhì)由4種核苷酸組成,病毒的遺傳物質(zhì)也是由4種核苷酸組成
D. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程不依賴于受體的是( )
A. 寒冷刺激導(dǎo)致腎上腺素分泌增加
B. 飲水不足導(dǎo)致尿量減少
C. 延長照明時間使母雞產(chǎn)蛋率增加
D. 漿細(xì)胞分泌大量抗體與抗原特異性結(jié)合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com