【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)圖1的a點(diǎn)表示 , 在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 . 圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 .
(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成 .
(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是 , 在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì) . 光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為mgCO2/(100cm2h).
【答案】
(1)甲植物呼吸作用強(qiáng)度;從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng);低;高
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);丙酮酸
(3)甲植物;減少;6
【解析】解:(1)在a點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為零,此時(shí)植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,故a點(diǎn)表示甲植物的呼吸作用強(qiáng)度.c點(diǎn)時(shí)甲植物的光合作用強(qiáng)度最大,ATP由光反應(yīng)提供給暗反應(yīng),故從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng).圖2中,e點(diǎn)的光照強(qiáng)度大于d點(diǎn),光反應(yīng)速率較快,合成的ATP、【H】較多,故還原C3多,所以e點(diǎn)的C3含量低.e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,光照強(qiáng)度相同,e點(diǎn)時(shí)二氧化碳濃度較高,葉肉細(xì)胞中C3的生成量較多,短時(shí)間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致其含量較高.(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫,分解成丙酮酸.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是( )
A. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù)
B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C. 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容
D. 保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉容器內(nèi),酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過(guò)程不生成( )
A.ATP
B.乳酸
C.三碳化合物
D.CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程,只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成.下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過(guò)程示意圖(N表示染色體組)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過(guò)程需要激素調(diào)節(jié)
B.細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D.培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( )
A.細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的
B.顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
C.細(xì)胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同
D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí)其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B. 細(xì)胞內(nèi)的光合作用、有氧呼吸等許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與
C. 作物越冬時(shí)細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值增大
D. 生物體內(nèi)的含水量在不同時(shí)期是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說(shuō)法正確的是( )
A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多
B. a條件下視野的亮度比d條件下大
C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞
D. 由d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是
A. 染色體結(jié)構(gòu)變異只能改變細(xì)胞中基因數(shù)目,不改變基因的排序
B. 同源染色體的非姐妹染色單體之間互換屬于染色體易位
C. 染色體變異只在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生,有絲分裂不會(huì)發(fā)生
D. 觀察染色體變異最好選擇處于分裂中期的細(xì)胞來(lái)觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時(shí),為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用( )
A. 目鏡5×物鏡10×
B. 目鏡10×物鏡15×
C. 目鏡 5×物鏡40×
D. 目鏡10×物鏡40×
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