【題目】圖1表示某流速緩慢的河流，河中生長(zhǎng)著浮游植物、浮游動(dòng)物、水草、蝦、鯽魚(yú)、草魚(yú)等生物。因附近工廠和居民在A、B、C排污口向該河流排放工業(yè)廢水和生活污水，使排污口下游河段水體受到不同程度的污染，其中氮、磷、鎘等元素存在超標(biāo)現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）環(huán)保部門(mén)在某日凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，選擇在上述河段的四個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行取樣，測(cè)其溶氧量，結(jié)果如圖2所示。下列分析不正確的是_________(填字母）。

A.這條河流污染最嚴(yán)重的是地點(diǎn)3附近

B.污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始

C.地點(diǎn)3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱

D.地點(diǎn)4數(shù)據(jù)體現(xiàn)了該河流具有抵抗力穩(wěn)定性

（2）為了美化河流兩側(cè)環(huán)境、提高河流自身凈化能力，在河流岸邊種植一些蘆葦?shù)韧λ参铮@些植物在河流邊緣沿著地勢(shì)高低分布有所不同。這種分布結(jié)構(gòu)屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的_________________。

（3）此后一段時(shí)間，沿河工廠和居民急劇增多，排污量進(jìn)一步增加，水體中氮、磷含量過(guò)高，導(dǎo)致魚(yú)、蝦等生物大量死亡。請(qǐng)分析原因:____________________________。

（4）有關(guān)部門(mén)對(duì)該河流進(jìn)行綜合治理，其中一項(xiàng)措施是向水體中投放適當(dāng)數(shù)量的肉食性魚(yú)類(lèi)。采取該措施的目的是_______________________。

【答案】 C 水平結(jié)構(gòu) 水體中氮、磷含量過(guò)髙，導(dǎo)致浮游植物及其他浮游生物大量繁殖，水體溶氧量下降，使水體處于嚴(yán)重缺氧狀態(tài)，致使魚(yú)、蝦等生物大量死亡 可以通過(guò)攝食降低以浮游動(dòng)物為食的魚(yú)類(lèi)的數(shù)量，使浮游動(dòng)物的數(shù)量上升，再通過(guò)浮游動(dòng)物的攝食來(lái)降低水體中浮游藻類(lèi)、細(xì)菌和有害物質(zhì)的數(shù)量

【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式考查了人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的相關(guān)問(wèn)題。工業(yè)廢水和生活污水排入河流后，由于它們含有N、P等元素，使池塘中的N、P的含量過(guò)高，導(dǎo)致水生植物的瘋狂生長(zhǎng)，浮游動(dòng)物也隨之增加。他們的呼吸作用消耗了水體中的大量氧氣，導(dǎo)致水體嚴(yán)重缺氧，魚(yú)類(lèi)等生物因缺氧而死亡，有機(jī)體的腐敗污染了水質(zhì)。因此通常用水體中溶氧量作為反映水體受有機(jī)物污染的程度的指標(biāo)。

（1）地點(diǎn)3溶氧量最少，說(shuō)明污染最嚴(yán)重，A正確；水中溶氧量從地點(diǎn)2減少，說(shuō)明污染最可能從地點(diǎn)2附近開(kāi)始，B正確；地點(diǎn)3溶解氧減少主要是由于水中有機(jī)物較多，好氧型細(xì)菌消耗氧氣增多引起的，C錯(cuò)誤；地點(diǎn)4數(shù)據(jù)表明該河流具有抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力，即具有抵抗力穩(wěn)定性，D正確。

（2）因?yàn)樵诎哆叿N植了蘆葦?shù)榷喾N挺水植物，這些植物構(gòu)成了植物群落，在河流邊緣沿著地勢(shì)高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)的水平結(jié)構(gòu)。

（3）工廠和居民急劇增多，排污量進(jìn)一步增加，水體中氮、磷含量過(guò)高，導(dǎo)致魚(yú)、蝦等生物大量死亡，其原因是水體中氮、磷含量過(guò)髙，導(dǎo)致浮游植物及其他浮游生物大量繁殖，水體溶氧量下降，使水體處于嚴(yán)重缺氧狀態(tài)，致使魚(yú)、蝦等生物大量死亡

（4）有關(guān)部門(mén)對(duì)該河流進(jìn)行綜合治理，其中一項(xiàng)措施是向水體中投放適當(dāng)數(shù)量的肉食性魚(yú)類(lèi)。采取該措施的目的是可以通過(guò)攝食降低以浮游動(dòng)物為食的魚(yú)類(lèi)的數(shù)量，使浮游動(dòng)物的數(shù)量上升，再通過(guò)浮游動(dòng)物的攝食來(lái)降低水體中浮游藻類(lèi)、細(xì)菌和有害物質(zhì)的數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中正確的是

①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c代表細(xì)菌，d代表原核生物

②若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易絕滅的生物是b

③若丙中a、b分別表示生存斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)，則c可能代表的是競(jìng)爭(zhēng)

④若丁中a和b代表群落和種群這兩個(gè)概念，則a表示群落，b表示種群

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥是兩種常見(jiàn)的人類(lèi)單基因遺傳病，發(fā)病機(jī)理如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①②分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯，主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. ②過(guò)程中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，完成該過(guò)程需要64種tRNA的參與

C. 圖中兩基因?qū)ι镄誀畹目刂品绞较嗤?/span>

D. 調(diào)查白化病的發(fā)病率和遺傳方式，選擇調(diào)查對(duì)象的要求不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)成功地培育出抗煙草花葉病毒的煙草,下圖是轉(zhuǎn)基因煙草培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)質(zhì)粒是基因工程中常用的載體,質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、具有自我復(fù)制能力的很小的___________分子,至少有一個(gè)至多個(gè)_______________位點(diǎn)。載體除質(zhì)粒之外,還可以用____________________等（寫(xiě)其中一個(gè)即可）。

(2)作為目的基因載體的質(zhì)粒往往要帶有一個(gè)抗生素抗性基因,該抗性基因主要用于_________________________。

(3)基因表達(dá)載體導(dǎo)入煙草細(xì)胞最常用的方法是__________________。

(4)一個(gè)煙草體細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)培育成一個(gè)完整的煙草植株個(gè)體,原理是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖的圖解，葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞需要葡萄糖的載體蛋白（GLUT，包括GLUT1、GLUT2、GLUT3、GLUT4，其中GLUT4受胰島素影響）的協(xié)助，小囊泡能與細(xì)胞膜融合。圖2為正常成人在空腹時(shí)和空腹口服葡萄糖后所測(cè)的血糖濃度。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正常成人在空腹口服葡萄糖后0.5～1h，圖1細(xì)胞膜上的GLUT4數(shù)量發(fā)生的相應(yīng)變化趨勢(shì)是_______。

（2）由圖2可知，3h以后此人血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。在此過(guò)程中調(diào)節(jié)血糖濃度趨于穩(wěn)定的激素，最主要的有__________。若利用物理模型對(duì)該過(guò)程簡(jiǎn)化和模式化處理，則至少需要_______種“卡片”來(lái)表示相應(yīng)的物質(zhì)。

（3）為了保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需求，幾乎全身所有組織細(xì)胞都分布著另外的GLUT1、GLUT2、GLUT3，但它們的生理功能卻不受胰島素的影響，其生理意義在于________(填字母）。

A.促使血糖濃度升高

B.抑制脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

C.促進(jìn)肝糖原的分解

D.維持細(xì)胞對(duì)葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量

（4）結(jié)合圖1分析，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖的機(jī)制是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因突變的說(shuō)法，正確的是

A. 基因突變是DNA片段的增添、缺失和替換所引起的改變

B. 基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變

C. 基因突變只能定向形成新的等位基因

D. 基因突變會(huì)造成某些基因的丟失

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中②獲取目的基因的方法是______________。

（2）A中共有a個(gè)堿基對(duì)，其中鳥(niǎo)嘌呤有b個(gè)，若③④⑤過(guò)程連續(xù)進(jìn)行4次，第4次至少需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個(gè)。

（3）⑧過(guò)程可用___________處理D，使它成為感受態(tài)細(xì)胞。

（4）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程？___________。請(qǐng)說(shuō)明理由:______________。

（5）圖中B應(yīng)至少有一個(gè)標(biāo)記基因，其作用是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的曲線是雌蛙的一個(gè)卵原細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)AB時(shí)期的細(xì)胞叫________________________，BC時(shí)期發(fā)生的是_______________。

(2)C→D→E時(shí)期進(jìn)行的是________________________，EF時(shí)期的細(xì)胞叫___________。

(3)E→F→G時(shí)期進(jìn)行的是__________________。

(4)GH時(shí)期的細(xì)胞叫________。

(5)HI表示發(fā)生了__________作用。

(6)J以后進(jìn)行的是________分裂。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是孟德?tīng)栍猛愣沟囊粚?duì)相對(duì)性狀所做的遺傳分析圖解，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）孟德?tīng)栠x用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)橥愣故菄?yán)格的________植物，在自然情況下一般都是純種。

（2）圖中Fl代自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)不同親本性狀的現(xiàn)象稱為__________。

（3）孟德?tīng)枮榱俗C實(shí)自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象推斷的正確性，首創(chuàng)了測(cè)交的實(shí)驗(yàn)方法。測(cè)交是用基因型未知的顯性個(gè)體與________進(jìn)行雜交，目的是____________。

（4）在用親本做上述的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)親本進(jìn)行___________，然后進(jìn)行人工授粉，再進(jìn)行套袋處理，以防止自體或其他植株的花粉受粉，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（5）基因分離定律的實(shí)質(zhì)是，配子形成時(shí)，_______隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案