【題目】某人腰椎部位受外傷導(dǎo)致右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙, 受傷的腰椎部位與右側(cè)下肢的反射弧如圖所示,其中③④分別表示腰椎部神經(jīng)中樞的背部側(cè)和腹部側(cè),下列分析錯(cuò)誤的是
A. 若受傷部位是②,刺激右側(cè)下肢無(wú)感覺
B. 若受傷部位是③,刺激右側(cè)下肢有感覺
C. 若受傷部位是④,刺激右側(cè)下肢有感覺
D. 若受傷部位是⑤,刺激右側(cè)下肢有感覺
【答案】B
【解析】
沖動(dòng)在反射弧中傳導(dǎo)方向?yàn)椋焊惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器;該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓,脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì),白質(zhì)在外,連接傳入神經(jīng)和大腦;灰質(zhì)在內(nèi),連接傳出神經(jīng)。
A. 若受傷部位是②,②是傳入神經(jīng),則刺激右側(cè)下肢無(wú)感覺,A正確;
B. ③是腰椎部神經(jīng)中樞的背部側(cè)的低級(jí)神經(jīng)中樞,若受傷部位是③,則不能通過(guò)上行傳導(dǎo)束傳到大腦皮層,刺激右側(cè)下肢無(wú)感覺,B錯(cuò)誤;
C. ④是腰椎部神經(jīng)中樞的腹部側(cè)的低級(jí)神經(jīng)中樞,若受傷部位是④,刺激右側(cè)下肢有感覺,C正確;
D. ⑤是傳出神經(jīng),若受傷部位是⑤,刺激右側(cè)下肢有感覺,D正確。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念不能用如圖模型來(lái)表示的是( )
A. a表示核苷酸,b、c、d分別表示含氮堿基、五碳糖、磷酸
B. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、多糖
C. a表示脂肪,b、c、d分別表示性激素、磷脂、固醇
D. a表示ATP,b、c、d分別表示腺嘌呤、核糖、3個(gè)磷酸基團(tuán)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳和甘油是通過(guò)自由擴(kuò)散出細(xì)胞的
B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散,又能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸
D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過(guò)胞吞作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲-丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲可表示減數(shù)第一次分裂前期B. 乙可表示減數(shù)第二次分裂前期
C. 丙可表示有絲分裂后期D. 丁可表示減數(shù)第二次分裂末期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間。如圖為一種神經(jīng)元之間的連接方式,圖中神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),M和N為連接在神經(jīng)元表面的電流表。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)神經(jīng)元的軸突末端多次分支后,每個(gè)小枝末端膨大的部分叫__________。
(2)A點(diǎn)受到刺激興奮時(shí),其電位變化主要是由_________的跨膜運(yùn)輸引起的,B點(diǎn)興奮時(shí)的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為___________;在A處施加一個(gè)適宜的刺激,M和N的指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是___次和_________次(兩空均選填“一”、“兩”或“多”)。
(3)利用圖中A和B兩試驗(yàn)點(diǎn)以及M和N兩電流表來(lái)探究興奮在結(jié)構(gòu)①處的傳遞特點(diǎn)(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路, 不要求結(jié)果預(yù)測(cè)):__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖,其中A~E表示相關(guān)過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. a、b、e物質(zhì)表示分別氧氣、水、[H]
B. 圖中A、B過(guò)程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng),C過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C. 玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過(guò)程
D. 玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過(guò)程,乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)患甲、乙兩種遺傳病的家系, 系譜如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(設(shè)遺傳病甲與等位基因 A、a 有關(guān),遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關(guān);所有概率用分?jǐn)?shù)表示)
(1)甲病的遺傳方式是________________。
(2)乙病的遺傳方式不可能是__________。
(3)若乙病的患者男性多于女性,則Ⅲ-2 的致病基 因來(lái)自于_____(寫個(gè)體的代號(hào),如Ⅰ-1)。
(4)若乙病患者中男女比例相同,且Ⅰ-4 攜帶乙病 致 病 基 因 , 則 Ⅲ -5 關(guān) 于 乙 病 的 基 因 型 可 能 為_______________。
(5)若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因,且乙病為伴性 遺傳病,則Ⅳ-1 同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率 是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員用甜瓜的黃葉植株和綠葉植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如下表。
雜交組合 雜交結(jié)果 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 |
黃葉♀ × 綠葉♂ | 綠葉♀ × 黃葉♂ | 第1組的F1♀ × 第2組的F1♂ | 第2組的F1♀ × 第1組的F1♂ | |
黃葉(株) | 132 | 122 | ||
綠葉(株) | 520 | 526 | 384 | 354 |
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)在第1、2組雜交和第3、4組雜交中互換授粉的對(duì)象,結(jié)果表明花粉的來(lái)源_________________(影響/不影響)雜交結(jié)果。
(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,黃葉是___________性狀,且黃葉和綠葉性狀由一對(duì)等位基因控制,作出這一判斷需要綜合考慮___________組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)若第1組的F1與黃葉植株雜交,則子代表現(xiàn)型及比例為___________,這一雜交可檢驗(yàn)___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(A,B,D,G為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞, C, E, F為調(diào)節(jié)物質(zhì)):
(1)血液中物質(zhì)C的含量過(guò)高,而抑制下丘腦和A的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式稱為_______。
(2)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有_______,下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌____,由甲釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中的_____ (填代號(hào))増多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)______ (填代號(hào))的過(guò)程,同時(shí)圖中結(jié)構(gòu)_______ (填代號(hào))合成分泌功能降低,以維持機(jī)體的血糖平衡
(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮通過(guò)突觸只能單向傳遞的原因是______。
(5)圖中A分泌的激素只能作用于B,說(shuō)明激素調(diào)節(jié)具有_____的特點(diǎn)。請(qǐng)列舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素______
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