【題目】有關(guān)DNA和RNA的敘述,正確的是( )
A. 遺傳信息只存在DNA分子中
B. 組成二者的堿基不完全相同
C. 在細(xì)胞中,DNA存在于細(xì)胞核中,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)中
D. 所有生物的DNA都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的理解,正確的是( )
A. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B. 細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
C. 所有的細(xì)胞不是只能由細(xì)胞分裂而來(lái)
D. 細(xì)胞對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)及其運(yùn)輸方式的有關(guān)敘述,正確的是
A. ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中
B. 細(xì)胞內(nèi)合成的酶不能被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外起作用
C. 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運(yùn)入
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),此半透膜只允許水分子和單糖分子通過,向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的葡萄糖溶液,初始狀態(tài)如圖,則剛開始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為
A. a高于b,a高于b B. a高于b,a低于b
C. a低于b,a高于b D. a低于b,a低于b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞,浸潤(rùn)在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實(shí)驗(yàn)過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)中從洋蔥植株上所取的細(xì)胞為鱗片葉外表皮細(xì)胞
B. 由圖甲中O的通透性特點(diǎn)可知,Q處充滿了KNO3溶液
C. 只有將圖甲中細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,質(zhì)壁分離才能復(fù)原
D. 圖乙中①可表示K+進(jìn)入洋蔥細(xì)胞的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是
A. 在某些情況下,靶細(xì)胞也可以是分泌細(xì)胞
B. 分泌物通過體液定向傳送至靶細(xì)胞
C. 若用于人體的激素調(diào)節(jié),則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞
D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類
②存在于噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖
A. 核糖、葡萄糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、脫氧核糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)大多是以離子形式存在。以下關(guān)于無(wú)機(jī)鹽生理功能的敘述,不正確的是()
A. 維持細(xì)胞的酸堿平衡 B. 提供細(xì)胞代謝所需的能量
C. 是某些復(fù)雜化合物的重要成分 D. 維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞有絲分裂的例子是()
A. 受精卵的卵裂 B. 皮膚表皮細(xì)胞的再生
C. 蛙紅細(xì)胞的分裂 D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂
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