【題目】下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是
A. 只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會增加
B. 自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者
C. 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔
D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度
【答案】B
【解析】種群的數(shù)量變化取決于出生率、死亡率及遷入率和遷出率,所以種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量不一定會增加,A錯(cuò)誤;自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者,B正確;生態(tài)金字塔把生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)營養(yǎng)級有機(jī)體的個(gè)體數(shù)量、生物量或能量,按營養(yǎng)級位順序排列并繪制成圖,其形似金字塔,故稱生態(tài)金字塔,不包括年齡金字塔,C錯(cuò)誤;調(diào)查種群密度應(yīng)該調(diào)查所有蛙的個(gè)體,而不是只有成蛙,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某家族遺傳病系譜圖(陰影表示患者),下兩有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.該遺傳病男、女性患病概率相同
C.Ⅰ2一定為雜合體
D.若Ⅲ7與Ⅲ8結(jié)婚,則子女患病的概率為1/3
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【題目】 (2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷)以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖:
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細(xì)胞A在人體主要參與 免疫。
(2)過程①的完成采用的主要方法是 ,依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。
(3)在基因表達(dá)載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是 ,啟動子的作用是 。
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用 ,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
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【題目】如圖1所示的圖解表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是 ,物質(zhì)E是 。
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,耗氧量較多的是 。
(3)若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈,組成某種物質(zhì)G,該物質(zhì)G至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是 。
(4)如圖2表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請據(jù)圖回答下列問題:
①小麥成熟種子中主要的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)是 。檢測還原糖的試劑是 。
②種子成熟時(shí),淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗(yàn)證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)組試管中加入2mL ,對照組試管中加入 ,然后兩組試管分別加入等量的 ,如果實(shí)驗(yàn)組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。
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【題目】泡菜的制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長,乳酸積累過多,又會抑制乳酸菌自身的生長,以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是( )
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭
B.種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭
C.種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助
D.種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助
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【題目】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是
A.受重力影響 ,向地性 B.受重力影響,背地性
C.受水的影響,向水性 D.受光的影響,向光性
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【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A. 激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動,有利于人體生命活動的正常進(jìn)行
C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素
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