【題目】下列有關(guān)免疫過程的說法，正確的是

A.細(xì)胞B僅在體液免疫中發(fā)揮作用，細(xì)胞D僅在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

B.細(xì)胞B、C、D均能識別血清中的相應(yīng)抗原

C.A細(xì)胞無特異性識別抗原功能，圖示過程有溶酶體參與

D.若④代表病毒，則細(xì)胞C就代表效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析可知：A是吞噬細(xì)胞，具有吞噬、處理、呈遞抗原的能力；B是記憶細(xì)胞，具有增殖分化的能力；C是靶細(xì)胞，即被病毒侵入的細(xì)胞；D是效應(yīng)T細(xì)胞，能夠使得靶細(xì)胞裂解死亡。

A、細(xì)胞B是記憶細(xì)胞，而體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都會產(chǎn)生記憶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞C不能識別血清中的相應(yīng)抗原，B錯(cuò)誤；

C、A細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，無特異性識別抗原功能，圖示吞噬、處理病毒的過程有溶酶體的參與，C正確；

D、若④代表病毒，則細(xì)胞C就代表靶細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷，下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞

B. 細(xì)胞②是T細(xì)胞，分泌淋巴因子

C. 細(xì)胞③是記憶細(xì)胞，再接觸該抗原時(shí)可迅速增殖分化

D. 細(xì)胞④壽命比較長，細(xì)胞⑤產(chǎn)生的物質(zhì)為蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)村建立了立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，取得較大的經(jīng)濟(jì)效益。下面是該生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動和物質(zhì)循環(huán)示意圖。回答下列問題。

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了人工提供飼料的能量外，還包括_____________。沼氣池中產(chǎn)生沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于_____________。

（2）雞糞可作為魚的飼料，雞糞中的能量是該生態(tài)系統(tǒng)中的_______________（填“榕樹”“雞”或“魚”）同化的能量。

（3）與單一農(nóng)業(yè)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益高，從能量流動的角度來分析，原因是_________________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的水草、榕樹、魚和雞等全部生物可構(gòu)成一個(gè)群落。群落是指____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群。兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如下圖所示，①⑥表示不同的變異結(jié)果，ad表示進(jìn)化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a表示地理隔離離,經(jīng)過長期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離

B. b過程表示基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

C. c過程可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進(jìn)化

D. 漸變式和爆發(fā)式的形成新物種，都需要d環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過程，定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在Ⅰ、Ⅲ段內(nèi)Aa的基因型頻率相同

B. Ⅱ段發(fā)生劇變的過程中，A和a基因頻率可能相同

C. 在Ⅲ段，隱性個(gè)體比顯性個(gè)體的適應(yīng)能力更強(qiáng)

D. Ⅰ→Ⅲ段過程中，該種群發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下圖所示。請分析回答問題：

（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的__________釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的___________結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起腸道平滑肌收縮。圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、_____________和突觸后膜。

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌___________，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定。

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于____________的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span>____________，引起口渴感；另一方面可使____________激素釋放增多，從而促進(jìn)_____________對水的重吸收，使尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡。

（4）過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下，____________產(chǎn)生大量抗體，該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過敏原結(jié)合，引起胃腸道過敏反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究DNA分子的復(fù)制方式時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約要20 min分裂一次)。下列敘述不正確的是(　　)

A. 若DNA復(fù)制為全保留復(fù)制，則結(jié)果C、D中應(yīng)均為重鏈DNA和輕鏈DNA

B. DNA分子復(fù)制過程中需要的原料、酶分別為脫氧核苷酸、解旋酶和DNA聚合酶

C. 用15N標(biāo)記的DNA作為模板，用14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N，50%的分子只含14N

D. 復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但可能發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元是具有長突觸（軸突）的細(xì)胞，它由細(xì)胞體和細(xì)胞突起構(gòu)成，下圖表示離體的聯(lián)結(jié)起來的兩個(gè)興奮性神經(jīng)元。請回答下列問題：

(1)神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度的分布特征是細(xì)胞外的Na+濃度____（填“高于”或“低于”）細(xì)胞內(nèi)的。神經(jīng)纖維產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因是____外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)。

(2)給予B點(diǎn)一個(gè)有效刺激，圖中的 ___（填字母）點(diǎn)能檢測到電位變化。刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)不能檢測到電位變化，原因是____。

(3)神經(jīng)沖動在C處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要慢，原因是 _______ 。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)和激素都在動物生命活動中起重要調(diào)節(jié)作用，相同點(diǎn)表現(xiàn)在____（答出2點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5表示有關(guān)的生理過程；圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動情況。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 圖1中B、C分別屬于消費(fèi)者和生產(chǎn)者

B. 圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5

C. 圖2中②/(①＋④)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率

D. 圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者

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