【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖。卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因， 只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述不正確的（ ）

A.基因工程的基本原理是基因重組

B.同一愈傷組織分化后產(chǎn)生的植株具有相同基因型

C.卡那霉素抗性基因（kanr）中沒有該過程所利用的限制酶的識別位點

D.抗蟲棉有性生殖后代一定能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

【答案】D

【解析】

分析題圖：首先采用基因工程技術將抗蟲基因導入離體棉花葉片組織，其過程為：獲取目的基因（抗蟲基因）→構建基因表達載體→將目的基因導入農(nóng)桿菌→用含有卡那霉素的選擇培養(yǎng)基篩選含有重組質粒的土壤農(nóng)桿菌→利用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導入離體棉花葉片組織細胞。其次采用植物組織培養(yǎng)技術，將導入抗蟲基因的細胞培養(yǎng)成轉基因抗蟲植株，其過程主要包括脫分化和再分化兩個步驟。

A、基因工程的基本原理是基因重組，A正確；

B、同一愈傷組織中的細胞來自同一個外植體，細胞基因型相同，故同一愈傷組織分化后產(chǎn)生的植株一般具有相同的基因型，B正確；

C、卡那霉素抗性基因為標記基因，不能被破壞，因此卡那霉素抗性基因（kanr）中沒有該過程所利用的限制酶的識別位點，C正確；

D、抗蟲棉有性生殖后代可能會發(fā)生性狀分離，故不一定能保持抗蟲性狀穩(wěn)定遺傳，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感病毒是一種新型禽流感，由顆粒型重配病毒引起，于2013年3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。該病重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上。下圖為某患者體內一些生理過程的示意圖，其中①～⑥表示體內的激素或免疫物質。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）患者的發(fā)熱癥狀主要是由激素③的作用造成的，激素③的名稱是______________。當其含量過高時，激素②的分泌會______________。據(jù)圖可知人體調節(jié)內分泌活動的樞紐是______________。

（2）患者因在服藥后大量出汗而使尿量減少，參與此過程調節(jié)的激素是____________（用數(shù)字表示），其作用的靶器官是__________________。

（3）圖中⑥表示免疫活性物質：在特異性免疫過程中，若⑥屬于信號分子，能增強有關細胞免疫，則物質⑥是____________；若⑥能特異性識別并清除抗原，則物質⑥是____________。若⑥參與非特異性免疫過程，則物質⑥是____________。

（4）由圖可知，患者感染H7N9型禽流感病毒后，參于機體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌脂膜質是一種膜蛋白，能利用吸收的光能轉運H+。ATP合成酶能將H+勢能轉化為ATP中的化學能�？茖W家將細菌脂膜質和ATP合成酶重組到脂質體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上，在光照條件下，觀察到如圖所示的結果。下列敘述錯誤的是（ ）

A.H+跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸

B.該過程將光能轉化成了ATP中的化學能

C.ATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用

D.細菌脂膜質可以吸收光能，并具有載體的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b）、剛毛（F）與截毛（f）、細眼（D）與粗眼（d）等相對性狀。下圖甲為一對雌雄果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖；圖乙為其中的兩對相對性狀的遺傳實驗。請回答：

（1）果蠅剛毛、截毛與長翅、殘翅這兩對相對性狀的遺傳遵循_____定律，理由是______。

（2）為了根據(jù)子代果蠅的剛毛與截毛情況判斷性別，應該將圖甲中的雄果蠅與表現(xiàn)型為______的雌果蠅雜交。

（3）如果只考慮A、a和B、b這兩對等位基因，將圖甲中的雌雄果蠅相互交配，若不考慮交叉互換，子代出現(xiàn)_____種表現(xiàn)型；若雌果蠅發(fā)生交叉互換，子代出現(xiàn)______種表現(xiàn)型。

（4）將純合的細眼果蠅與粗眼果蠅雜交得F1，在F1雌雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時，由于環(huán)境因素影響，含d的雄配子有2/3死亡，則F2果蠅中細眼所占比例為______。

（5）圖乙所示的實驗中，F1雄果蠅的基因型為______；F2長翅雌性個體中雜合子所占的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學獎頒給了研究DNA修復細胞基質的兩位科學家，細胞通過DNA損傷修復可使DNA（基因）在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復，如圖為其中的一種方式---切除修復過程示意圖。下列有關，敘述不正確的是

A. 圖示過程的完成，可能需要多種酶的共同作用

B. 圖中二聚體的形成可能是物理化學等因素的作用

C. 該修復過程遵循堿基互補配對原則

D. 對DNA（基因）的損傷修復，從生物變異角度看屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胚胎干細胞潛能示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）

A.由細胞形態(tài)判斷，4 種細胞中細胞②最可能連續(xù)分裂

B.胚胎干細胞能分化為各種細胞的實質是遺傳物質相同

C.分化得到的各種細胞，功能不同的主要差異是特定蛋白不同

D.定向誘導胚胎干細胞分化形成的組織或器官，進行自體移植可避免免疫排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細胞工程技術，可利用甲、乙兩種二倍體植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株，實驗流程如下圖所示。下列有關說法正確的是（ ）

A.①是纖維素酶和果膠酶，②是融合的原生質體

B.②到③過程中高爾基體活動明顯增強

C.將愈傷組織包埋在人工種皮中，就形成了人工種子

D.④長成的植株需要選擇的原因是有耐鹽高產(chǎn)和耐鹽不高產(chǎn)兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結果為①③組背地彎曲生長，②組水平生長。下列有關說法錯誤的是

A. 該實驗能證明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長素的極性運輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性

D. ①組屬于對照組，②③組均屬于實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荔枝品種繁多，其中“掛綠”、“桂味” 及“糯米糍”有“荔枝三杰”之稱。荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質的主要因素。經(jīng)研究，pH、溫度均是影響果皮褐變的因素，其中pH的作用機理、溫度影響果皮褐變的實驗結果如下圖甲、圖乙所示。

（1）根據(jù)圖甲分析，不法商販使用硫酸處理褐變荔枝的原因是_________________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)荔枝果皮中存在多酚氧化酶，它能夠將一些無色物質氧化成褐色從而產(chǎn)生果皮褐變，結合圖乙的實驗結果，相比30℃，預測升溫為35℃時，荔枝褐變的面積百分率將________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)機械損傷會加速“掛綠”荔枝的褐變，請完成下列驗證實驗。

（實驗步驟）

①_______________________________________________________________；

②A組正常保鮮處理，B組____________________________處理；

③將兩組荔枝放在相同且適宜的環(huán)境靜置，一段時間后，測量并記錄兩組荔枝的_______________________。

（實驗結果與結論）

若____________________________，則證明機械損傷會加速“掛綠”荔枝的褐變。

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