【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答(用B和b表示相應(yīng)的基因)。
(1)紅綠色盲是X染色體上的 性基因控制的遺傳病。
(2)III3的基因型是 ,Ⅱ2的基因型是 ,Ⅱ1的基因型是__________。
(3)III2的可能基因型是______________,她是雜合體的概率是________。
(4)IV1是色盲攜帶者的概率是 。
【答案】(1)隱
(2)XbY XBY XBXb
(3)XBXB或XBXb 1/2
(4)1/4
【解析】
試題解析:題圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解,(用B和b表示相應(yīng)的基因),據(jù)圖分析可知:
(1)Ⅱ1和Ⅱ2無(wú)病生出III3有病,符合“無(wú)中生有是隱性”,所以紅綠色盲是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病。
(2)III3是患病男的基因型是XbY,Ⅱ2是正常男的基因型是XBY,Ⅱ1是攜帶女的基因型是XBXb 。
(3)III2的可能正常女或攜帶女基因型是XBXB或XBXb ,她是雜合體的概率是1/2。
(4)IV1的雙親的基因型是XBY 和1/2XBXb,所以色盲攜帶者的概率是1/4。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是不完整的細(xì)胞呼吸示意圖。下列說法正確的是( )
A.方格內(nèi)的物質(zhì)名稱最可能是丙酮酸,E表示的是酒精和能量
B.其中產(chǎn)生能量最多的階段是d,產(chǎn)生[H]的階段有a和c
C.a、b過程釋放的能量少,因?yàn)槟芰看蠖嘁詿崮苌⑹?/span>
D.表示有氧呼吸的途徑是a、c、d,H2O是第二階段產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵,實(shí)現(xiàn)黏性末端的黏合,形成重組DNA
B.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵
C.T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端
D.用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,便于植物雜交育種
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【題目】下圖表示某水塘一條食物鏈(硅藻→蝦→小魚)中各生物在不間深度的分布狀況曲線。下列相關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( )
A.物種表示小魚,該種群所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,所含能量最少
B.物種A比物種B和物種C的豐富度大
C.物種B的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)C的數(shù)量會(huì)增加
D.碳元素在物種A→物種B→物種C中的傳遞性是有機(jī)物,其傳遞是單向的
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【題目】使基因型為AaBbCc和AABbCc的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中表現(xiàn)型與AABbCC的個(gè)體相同的所占比例應(yīng)為( )
A.1/8 B.9/16 C.1/16 D.1/64
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )
A.獲得能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌的原理是基因突變
B.非同源染色體片段之間局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.同源染色體上的基因也可能發(fā)生基因重組
D.發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代
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【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制,培育遠(yuǎn)緣雜種植株
D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H
B.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖像
C.圖乙中與2號(hào)染色體攜帶相同遺傳信息的是3號(hào)染色體
D.圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對(duì)應(yīng)于圖甲中的C~E段
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