【題目】下列有關單倍體的敘述，不正確的是

A. 含有本物種配子染色體數(shù)目的個體都叫單倍體

B. 由花粉直接培育出的個體一定是單倍體

C. 含有奇數(shù)個染色體組的個體一定是單倍體

D. 單倍體植株的細胞中可能含有一個或者幾個染色體組

【答案】C

【解析】單倍體指含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，A正確�；ǚ蹫樾叟渥�，由雄配子直接培育出的個體一定是單倍體，B正確。由二倍體和四倍體形成的個體含有3個染色體組，稱為三倍體，C錯誤。單倍體指由配子形成的個體，如二倍體的配子直接形成的單倍體為一個染色體組；四倍體的配子直接形成的單倍體為二個染色體組，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述中，錯誤的是

A. 自然狀態(tài)下生物的突變率是很低的

B. 基因突變在光學顯微鏡下觀察不到

C. 基因突變后的性狀不會在后代中表現(xiàn)出來

D. 生物體所發(fā)生的基因突變是不定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物學實驗過程或結果示意圖，相關敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中色素帶②和④分別是黃色的葉黃素和藍綠色的葉綠素a

B. 若圖乙表示正在發(fā)生質壁分離的植物細胞，則細胞吸水能力逐漸增強

C. 圖丙右側錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進行檢測

D. 圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，待根長至5 cm左右剪取尖端2～3 cm用于解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結婚后，生育正常女孩的概率是

A. 4/9 B. 8/9 C. 15/16 D. 15/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述正確的是（　�。�

A. 可利用雞成熟的紅細胞制備純凈的細胞膜

B. 氧氣的消耗可以發(fā)生在生物膜上

C. 原核細胞和真核細胞具有生物膜系統(tǒng)

D. 酶的產(chǎn)生過程中都需內質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物裁培于玻璃溫室內，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關說法不正確的是（ ）

A.圖中曲線表示植物積累有機物的區(qū)段是bf

B.g點與a點相比，植物體內有機物含量升高

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應不足

D.b、d、e三點的C3含量滿足e>b，e>d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大藍蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻最喜歡的食物，紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍蝶幼蟲后會將其帶回蟻巢，和同類一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大藍蝶幼蟲會散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音，讓紅蟻誤認為它是自己的同類，大藍蝶幼蟲就可以在蟻巢內走動且大吃紅蟻卵和幼蟲，并躲避天敵。下列有關敘述錯誤的是（　�。�

A. 紅蟻有助于大藍蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

B. 大藍蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結果

C. 大藍蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

D. 大藍蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動物細胞亞顯微結構模式圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中所示各種結構應通過_________顯微鏡才能觀察。圖中含有DNA的結構有_________（填編號）。圖中①的基本骨架是__________________。

（2）若圖代表唾液腺細胞，則直接參與唾液淀粉酶加工和轉運的細胞器有_________（填編號）。該蛋白分泌出細胞要穿過_________層膜，此項生理活動體現(xiàn)了細胞膜結構具有__________________特點。

（3）分離該圖中各種細胞器的常用方法是__________________，可以用______________________等方法（寫出1種）驗證該細胞的死活。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，正確的是（ ）

A.自由水和結合水的比值越高，生物抗逆性越強

B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物中的氫來自氨基

C.有氧呼吸時，生成物中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D.在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的還原成

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